谈到教育行业的发展，就会牵扯到老师职业的发展，而对于教师职业发展来说，与其密切相关的就是教师职称的评定工作，自从这个政策出现以后，就一直有着相当大的争议，有人说好也有人说不好，但是无论舆论如何，职称评定政策却一直在执行，而且也推动了教师职业更好的发展，现在，一些基层教师要求取消职称评定，这样好吗？如果取消了又该怎样评价教师的工作呢？
首先，对于取消教师职称评定的言论，也仅仅是一部分事业不得意的教师。教师职称评定工作的开展，是对教师职业奉献的一种肯定，在这个过程当中，部分教师被聘为中级教师或者是高级教师，不但个人的工资待遇会提高，也会激发其工作积极性，当然，有通过职称评审，自然也就有没通过，特别是在这种情况之下，最容易产生废除职称评定的思想，因为没有评上的总会认为，在整个评定过程中存在着猫腻，存在着不公平，既然这样不如干脆废除。
虽然，从小范围来看职称评定工作存在者一定的瑕疵，但是不能否认其对教师队伍的激励意义。高职称的教师一般来说，在教育上肯定是有所付出的，无论是其教学成绩还是获奖数量，乃至工作年限，都是经得住考验，如果职称评定真的存在腐败，那么地方的监督机构肯定会介入，个人的主观腻想不能代替现实，而且职称评定本来就是这样，很难做到所有人都满意，在这种情况下就只能与政策对标，确保评审过程符合政策要求。
其次，如果取消了职称评审，那么对于教师的工作业绩肯定会有其他的衡量方式，在这种情况之下，仍然是同样的人，装着同样的想法去做这项工作，最后的结果肯定也不会有大的出入，那么取消教师职称评定，仅仅是换个明目又有什么意义，而一旦没有了评价机制，回到吃大锅饭的情形当中，那么教育的质量又如何保证，既然干多干少都一样，那么肯定不干最好，不干不会出错，人的本性就是这样，无论哪个都喜欢不劳而获。
最后，对于教师职称评定，作为基层教师能够做的就是适应。教师职称评定虽然存在瑕疵，但是其能够运行多年，就说明该政策是好的，有利于教师的成长，在这种情况之下，作为教师能够做的就是适应，适应这样的评判标准，并且努力让自己达到标准，从而获得职称的晋级，多在各类期刊上发表自己的教学成果，多参加学校组织的活动，这样才能提高自己的综合实力，只有你热爱教育工作，热爱学校的各项教育事业，学校在评职称的时候也才会给予你一定的回报。