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学前儿童语言教育活动要尊循哪些指导原则
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推荐答案 2018-01-20
1、教育活动经验连续性原则。
2、教育活动中主客体
交互作用
的原则。
3、教育活动相互渗透原则。
4、活动内容和活动方式相适应原则。
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答:
活动目标的内容和要求,在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
。活动目标要为阶段目标和终期目标服务,总目标和年龄阶段目标要通过一个个具体的活动目标落实在每个学前儿童身上。要根据学前儿童的年龄特征和发展水平,由浅到深、循序渐进地提出目标,使学前儿童从具体到抽象,从直接到间接地获得语言经验。...
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学前儿童语言教育活动设计与实施的原则
1、教育活动经验连续性的原则2、教育活动中主客体交互作用的原则3、教育活动相互渗透性原则
4、活动内容和活动方式相适应的原则四、设计与实施的步骤1、确定活动目标2、选择活动内容3、策划
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。活动性原则就是让儿童在主动和真实的活动中通过感知操作、交流来学习,儿童在活动中获取经验并发展,活动是儿童认知发展的关键,由学前儿童认知发展的水平决定。根据皮亚杰的观点,儿童最初的智力是通过感觉动作相互作用,在摆弄物品的过程中获得动作经验,内化为头脑本身思维运演能力。2、发展...
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