第1个回答 2016-07-03
一读:读出文章的“意”来,搞清生字生词的读音、写法和在文中的含义,读懂文章的主旨;
二读:读出文章的“好”来,特别是读出文章“好”在什么地方(每个学生能读出二到三点即可);
三读:读出文章的“美”来,特别是读出文章“美”在什么地方(每个学生能读出两到三点即可)。
一背:囫囵吞枣地背,要求速度快(背诵方法是老师指导的重点);
二背:声情并茂地背,要求有感情地背(朗读技巧是教师指导的重点);
三背:巩固性地背,要求一气呵成(强调“熟”,能牢牢地留在学生的记忆中,主要在下一单元课时的第一节课进行)。
一写:听写和默写(这个环节一定不能少,老师重点督促人人过关);
二写:作文训练(少讲方法和技巧,多让学生自己去写;少让学生写命题作文,多让学生自主命题;少为学生确定主题,多让学生自己从生活中去挖掘主题)。本回答被提问者采纳