幼儿阅读的核心经验是什么？

Question

如题所述

Answer 1

幼儿语言发展的核心经验是口头语言经验、书面语言的经验、理解文学语言的经验。

1、儿童语言学习与发展的核心经验包括口头语言经验（交流谈话的经验、叙事描述的经验、说明讲述的经验）；书面语言的经验（阅读图书的经验、熟识符号文字的经验、创意书写的经验）；以及介于两者之间的欣赏理解文学语言的经验及创造运用文学语言的经验。

2、核心经验，是指对儿童理解和掌握某一学科领域知识和技能至关重要的概念或技能，用来帮助教师确立数学教育的目标和重点。

3、一个活动中，活动领域和活动的认知要求决定着孩子学什么以及怎么学，这就要求教师充分把握关键经验，知道应该教孩子些什么，通过什么方式去教，这是活动成功的关键。

阅读的三个核心经验遵循的发展过程：

1、初始阶段：知道封面在哪，会主动阅读，不乱扔书。能辨认主角，猜想故事情节，准确指认物体。会做出主角的动作，回顾主角形象，表达是否喜欢这本书。

2、稳定阶段：知道书名，封面和封底是哪一页，可以按顺序翻书，比较专注地阅读。可以简单描述情节，猜想故事情节，通过观察或者讲解验证猜测。

会因为主角的情绪出现移情反应，做出相似的行为，尝试利用书中的主角调节自己的行为。

3、拓展阶段：熟悉书本结构，能准确找到故事开头和结尾。理解主角的动作表情和心态，观察细节并与故事情节联系起来。准确阐述人物内心及其动机，逐步使用自己的语言复述故事。