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童年的发现最后一句
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推荐答案 2006-11-18
我明白了—世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
“我明白了--世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?这句话也是作者对童年发现一事的评说与纪念。
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这个可分两种意思:
1:说明了科学发展过程中的真实情况,如哥白尼,爱迪生的都有过这样的遭遇.
2:是"我"用幽默和自嘲的方式表达了对此事的看法.意思是说,世界上的大科学家,尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?
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其他回答
第1个回答 2006-11-14
“我明白了--世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?这句话也是作者对童年发现一事的评说与纪念。
第2个回答 2006-11-07
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【解析】 “我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时,他难免会受屈甚至受到迫害。当然,“我”只是从中悟出了这样一个道理,并不是说老师在“迫害”他。作者的这番领悟,也使我们深刻认识到,研究科学,坚持真理,是需要有战胜一切困难,经受一切考验的勇气和决心才行的。
在科学史上,科学家受迫害的事例很多。如意大利科学家伽利略,就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱。
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第3个回答 2006-11-13
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这个可分两种意思:
1:说明了科学发展过程中的真实情况,如哥白尼,爱迪生的都有过这样的遭遇.
2:是"我"用幽默和自嘲的方式表达了对此事的看法.意思是说,世界上的大科学家,尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?
参考资料:
老师讲的
第4个回答 2006-11-21
“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时,他难免会受屈甚至受到迫害。当然,“我”只是从中悟出了这样一个道理,并不是说老师在“迫害”他。作者的这番领悟,也使我们深刻认识到,研究科学,坚持真理,是需要有战胜一切困难,经受一切考验的勇气和决心才行的。
只有这样,才能学好!
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童年的发现最后一句
话是全文的什么,在文中起到了什么的作用?
答:
《童年的发现》最后一句:
不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现
,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
童年的发现最后一句
话怎么理解?驱逐和迫害指的是什么?
答:
驱逐和迫害指那些
发现
科学理论的伟大科学家,遭到了当时教会和统治者的孤立和伤害,这也是过去历代的科学家经常遭受的待遇,文中
的最后一句
话,作者把自己与这些科学家相提并论,能让自己得到安慰。原文:我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。听完这句话,你大概忍不住...
<
童年的发现
>的
最后
的那
一句
话,请举例说明!
答:
“我明白了--世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我
的发现
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