如何建立高中地理的高效课堂

如题所述

新课标十分注重学生的主体地位,高中地理课堂实现高效要发挥学生的主体作用,培养学生的学习兴趣,运用灵活的教学方式让学生参与其中。这里推荐一个教学形式——学生小组讨论,自主学习。

    确定小组成员,任务分解(教师依据学生的特点分成3-4组,选出小组长,分配各小组学习任务)

    小组长组织组内讨论、交流,通过组内合作交流,初步解决问题,确定疑难点。各组再讨论交流自己的不懂之处,再次解决问题

    教师根据学生讨论的结果,确定课堂讲解重点,基础知识已多媒体展示为主,详略分明

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