多年的数学教学实践及反思中，我发现初中生数学学习中的一个最大问题就是大多数学生都具有畏难情绪。他们大多怕做所谓的难题，怕做有关应用方面的题目，尤其怕做文字多的题目，好多学生晃眼一看就告诉自己这个题我一定不会做，从主观上就排斥了。长期下去问题就会十分严重，由于缺乏自信心，使得自主探究、分析、比较、鉴别、综合、概括等能力差，最终不能形成良好的数学知识、技能，对数学学习丧失兴趣，连数学课都不喜欢上了。因此我们作为数学教师一定要在教学中逐步消除学生的畏难情绪，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，树立自信心，让我们的课堂充满愉快的氛围，同时提升教学质量。
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