我认为不可以片面的就给孩子下定义，我认为没有坏孩子，每个孩子做事情都是有理由的，有时孩子也许只是为了引起你的注意。要尊重每一个孩子，不要把他的一些行为，急于下定论，要善于把孩子往好的方面引导。这才是家长或老师应该做的。
【补充】
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。
他认为，教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。此言甚善。这很容易令人想起家长和老师纷纷效仿的“赏识教育”。其实，赏识教育并不能包治百病。