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    • 课堂问题行为的基本特征

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    推荐答案   2024-01-07
    消极性、普遍性等。
    1、消极性：课堂问题行为表现为学生的消极态度，包括不认真听讲、分心、打瞌睡、左顾右盼、交头接耳等。
    2、普遍性：课堂问题行为在学生中普遍存在，无论是好学生还是差学生，男生还是女生，城市学生还是农村学生，都或多或少地存在这些行为。因为学生在课堂中面临各种诱因和干扰，如社交因素、注意力不集中、学习动力不足等，表现出不同程度的问题行为。
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