1、缺乏注意力和良好的阅读习惯
如果父母重视早期教育，他们会通过睡前讲故事或阅读图画书来培养孩子的阅读兴趣。然而，对于大多数家长来说，你可能只关注专注于阅读的环节，而忽视了专注于倾听的好习惯。当儿童独自阅读绘本时，没有父母的正确帮助和指导，儿童的眼睛很容易随意浏览，导致视觉集中能力的培养不足。因此，小学毕业之后儿童的阅读理解能力较弱。其实，隐患早在童年就埋下了，但在那个时候，作为一个母亲或父亲，你没有意识到这个问题。正是由于缺乏对阅读注意力的培养，儿童逐渐养成了随意阅读、阅读自控能力差、阅读兴趣维持时间短等不良习惯。这些不良习惯会对儿童阅读理解能力的发展产生很大影响
2、跳读导致不能完全理解句子或段落的整体含义
由于缺乏长期的阅读集中力培养，儿童会在随意阅读的过程之中养成跳跃阅读的不良习惯。有时候，当你读一个句子时，你不会从左到右逐字读，但你的眼睛随时可能会跳，这很容易漏掉单词或单词。试想一下，这个不完整的阅读，你怎么能正确理解一个句子的意思呢？如果跳绳问题严重，可能会出现跳绳现象。这样，不仅一个句子不能被完全理解，而且一个段落也不能被完全理解，甚至根本不能被理解。对于这种现象，很多老师都没有发现，家长也找不到。当然，没有办法帮助孩子纠正他们不良的阅读习惯
3、无法提炼和总结，导致问题回答错误
为了调查孩子的阅读理解能力，其中之一是让孩子在阅读短文或阅读材料之后提炼和总结大意。如果你发现你的孩子做不到这一点，那就意味着你的孩子没有接受过系统的提炼和总结训练。由于缺乏提炼和概括能力，在解决汉语阅读理解问题时，经常会看到一些孩子特别容易失分，有时会被误解，有时甚至只能留白。在解决数学应用题时，阅读理解能力较差，经常出现错误答案的现象。看来，无论哪门学科，提炼和概括能力都必须加强
如果阅读方法不对，光靠量的堆积，并不能真正提高孩子的阅读理解能力。
阅读理解看似简单，其实是一种很复杂的能力，包含认读、理解、记忆、分析、应用、评价、创造等等。
掌握阅读理解能力，能让孩子更高效地学习。假使两个孩子看同一本书，阅读理解能力强的孩子能从众多信息中快速找出重点，高效率地吸收关键知识；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的时间，也只吸收了一部分，在阅读有效性上大打折扣。
同时，阅读理解能力强的孩子，常常更善于思考，并形成个人观点，他们能将阅读获得的信息与自己的理解相结合，并进行综合分析，以应对各种问题。这种能力帮助他们掌握终身学习的关键素养，获得个人的可持续成长。
从一句话开始拆解文字
要理解文章，首先要理解组成文章的句子。而想要理解句子，就要会拆解句子。很多孩子阅读理解弱，不是没有能力，而是基础没有打好，对于字和词本身就不理解。这个时候强行让孩子进行大量阅读，不仅浪费时间，孩子更会因为看不懂而产生抵触情绪，越来越不喜欢阅读。
首先，我们不用着急给孩子增加阅读量，而是要引导孩子一步步地理解句子的结构和语法的规则。
分析一句话由哪些词语组成；这些词语在句子中是什么意思；分别起到什么作用；为什么要用这个词语来表达；将句子拆分为字、词、短句，分清里面的主谓宾，哪些是修饰词语，怎样通过文字形成表达的韵律。从最基本的结构去练习，通过模仿领悟规律。从短文、绘本等读物开始，让孩子建立起阅读兴趣，为理解能力的养成打好基础。
准确找出关键句
学会理解句子后，下一步是要从文章中找出关键句子。关键句对整篇文章起到概括归纳的作用，是作者写作意图的总结，会找关键句能达到事半功倍的效果。
刚开始，孩子可能不是很容易判断哪句是关键句。我们可以引导孩子关注关键句常出现的地方，比如段落的开头或结尾。带领孩子寻找关键词，比如指示代词、转折词等。让孩子画出关键句，并通过朗读体会句子表达的方式和韵律，理解分析句子的在全篇文章里的作用。
通过找关键句，可以提高孩子信息筛选的能力，快速划出重点，这对于之后的阅读、学习都会有很好的帮助。
如果父母重视早期教育，他们会通过睡前讲故事或阅读图画书来培养孩子的阅读兴趣。然而，对于大多数家长来说，你可能只关注专注于阅读的环节，而忽视了专注于倾听的好习惯。当儿童独自阅读绘本时，没有父母的正确帮助和指导，儿童的眼睛很容易随意浏览，导致视觉集中能力的培养不足。因此，小学毕业之后儿童的阅读理解能力较弱。其实，隐患早在童年就埋下了，但在那个时候，作为一个母亲或父亲，你没有意识到这个问题。正是由于缺乏对阅读注意力的培养，儿童逐渐养成了随意阅读、阅读自控能力差、阅读兴趣维持时间短等不良习惯。这些不良习惯会对儿童阅读理解能力的发展产生很大影响
2、跳读导致不能完全理解句子或段落的整体含义
由于缺乏长期的阅读集中力培养，儿童会在随意阅读的过程之中养成跳跃阅读的不良习惯。有时候，当你读一个句子时，你不会从左到右逐字读，但你的眼睛随时可能会跳，这很容易漏掉单词或单词。试想一下，这个不完整的阅读，你怎么能正确理解一个句子的意思呢？如果跳绳问题严重，可能会出现跳绳现象。这样，不仅一个句子不能被完全理解，而且一个段落也不能被完全理解，甚至根本不能被理解。对于这种现象，很多老师都没有发现，家长也找不到。当然，没有办法帮助孩子纠正他们不良的阅读习惯
3、无法提炼和总结，导致问题回答错误
为了调查孩子的阅读理解能力，其中之一是让孩子在阅读短文或阅读材料之后提炼和总结大意。如果你发现你的孩子做不到这一点，那就意味着你的孩子没有接受过系统的提炼和总结训练。由于缺乏提炼和概括能力，在解决汉语阅读理解问题时，经常会看到一些孩子特别容易失分，有时会被误解，有时甚至只能留白。在解决数学应用题时，阅读理解能力较差，经常出现错误答案的现象。看来，无论哪门学科，提炼和概括能力都必须加强