其实教师行业每一年都很缺人，我国每年师范院校毕业生很多，这不禁让人们开始思考：每年都有的编制考试，这一行业也很缺人，不少学校招聘教师，柯娜协教师都去哪了？
虽然教师这一岗位每年都在招聘，但现在的教师和以前却大不相同。以前的老师是铁饭碗，当上了，一辈子什么都不用愁了，没有特殊情况也不会被辞退。但现在不同了，很多学校在招聘的时候采取的都是聘用制度，这也就说明了并非永远都是铁饭碗，也让很多面试者打了“退堂鼓”。再加上教师这行业本身基础工资不是很高，比较体面，不少人带着以前的“铁饭碗”光芒去看待这一行业才去考。没了编制和稳定，这一行业可吸引人的地方太少了。
而且教师这份职业的薪资和社会上的一些企业相比，要低不少。在我国北上广一些企业的薪水较高，毕业生每个月的薪水至少在一万以上。所以在薪水上也不占优势。大家当然都愿意去工资更高的企业上班。所以即使有学校聘请老师，年轻的师范毕业生们也不愿意去。
教师的数量一直很紧缺，但是在编制岗位的教师却没有减少的趋势，甚至还在增加。这难道不是自相矛盾吗？那些有编制岗位的老师都去哪了？
1. 部分即将退休的老师占着编制岗位
由于我国部分省市已经开始实行教师推迟5年退休的政策。这个政策的推出也就意味着，教师及时在退休年龄，如果自愿继续工作，仍然可以申请再继续工作。大多数老师来说，其实是不愿意退休的。因为年老的教师学校也不会给他们分配太多的教学任务，但是薪水又能照领。
虽然退休后也能够拿到退休金，但是和在职教师比起来，福利待遇都相差很多。老教师不退休，也就占用了教师编制。但实际上即将面临退休的老教师与新教师相比，教学理念都差很多，学校自然希望能够招聘更多优秀的年轻教师进入这个队伍，毕竟现在的年轻教师不仅学历高还很优秀，懂得寓教于乐。学生们学习的轻松，但成绩提升也很快。年老的教师和新上任的教师都拥有编制，这在一定程度上就增加了拥有教师编制的数量。
2. 老师在其位却没干实事，长期请假
有些学校会存在这种情况：有的教师长期请假，少则几个月，长期1年多。有些老师是因为生病，但有的老师确实因为其他原因暂时不能就职，但编制还在。
有一种情况是，教师背景很硬，几年不上班。即使有来检查的，只要不危害相关利益，没有人会当“枪打出头鸟”去举报。
3. 领导人数多
一般来说学校的领导人数是与学校的学生人数成正比的。但实际上大部分学校领导数量的设置都要高于学生人数。有些领导是不需要上课的，但是有的领导需要给学生上课，但是上课的课时也只是其他任职教师的一半。
这在一定程度上其实就加重了一线教师的负担。领导人数占有比例多，但是他们上课的课时少。两个领导的教学任务才顶一个一线教师。所以整个学校的分配就变得不合理。无形之中导致了领导职位的泛滥，反而一线老师很紧缺。只有适当减少学校的领导数量，才能在一定程度上缓慢一线教师的压力。
以上几点也就说明了为何编制教师超标，招聘岗位却有限的原因了。那么师范生都去哪了？有3个选择：去教育机构做教师、根据所学的相关专业转行、家里有条件的安排工作。
其实，大多数人都会选择去教育机构做教师。虽然不似编制教师那般轻松，但胜在多劳多得，条条框框也不多，一个月下来，工资也不少。特别是在线机构的教师，有些是随时都可上课的，不要求地点，这也少了限制，有更多的时间去做自己想做的事情。
以美术师范生为例，学校招聘教师的岗位有限，可以说是供不应求，那么这类学生毕业后做什么工作？有去画室做教师的、有做设计的等等。这一专业前景可谓十分广泛，但最受这一专业毕业的学生喜欢的便是在线教育教师了。除了给学生上课，还能给某些店做设计。线上教师为何受追捧，有一位教龄5年的在线教师说道：“在线教师在一定程度上锻炼了自己的能力，还有一方面，可以让我更专心。”她就职在美术宝1对1，每节课就教一个孩子，让自己更加专心的同时，有更多的精力去准备每一节课，更好的想着如何让孩子得以提高。
总结下来，即使是师范生、无编制，但除了“铁饭碗”，大多数人关心的都是能否锻炼自己和薪资等的问题。我想也就是当今师范生没有去学校而选择其他岗位的原因吧。
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