地理是中学一门重要的基础课程。因为它兼具自然学科和社会学科的性质，所以它的学习不同于物理、化学、生物等理科课程和政治、历史等其他文科课程。怎样才能学好高中地理？古人云:“好学之士，易学而不用；穷学者，勤教师事倍功半，因而怨。”“好学习”就是要有好的学习方法。高中地理的学习方法有很多，因人而异，但我认为比较好的方法有:培养对地理的兴趣，文理兼容的学习方法，重视地图，高中与初中知识的有机衔接等。一、培养兴趣，轻松学会“兴趣是最好的老师”。没有兴趣，学习就会从“享受”变成“忍受”，变成负担。有了兴趣，学习就成了一种需求，学习轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先是培养对地理的兴趣，喜欢地理。地理学是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境中，人类离不开环境。地理引导我们认识环境，教会我们如何适应环境，改造环境，使人类与环境和谐发展。所以，它也是我们学习和生存的科学，是我们生活的工具，是每个公民必备的素质。地理学的内涵非常广泛。它不仅包含了上至天文下至地理的科学知识，而且与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各个学科都有着广泛的联系。其独特的综合分析和思考问题的地理思维方法对我们学习其他学科也有很大的帮助，在我们今后的学习、工作和生活中受益匪浅。地理很实用，它引导我们更清楚地看到我们周围的世界。宇宙的奥秘，陆地和海洋的变化，异常的气候，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等。，都是地理研究的内容。航空航天、南极探险、边贸谈判、中东战争、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、限电等。都和地理有关。只要我们关注身边的事，就会发现生活中处处都有地理，离不开地理。只要我们结合实践去学习，就会觉得地理很实用，很有趣；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养我们对地理的兴趣。如果我们喜欢地理，学习地理就会从被动接受变成主动习得，我们就能轻松学好地理。二、文理融合，学与学都用在高中各门课程上。与其他学科相比，地理学的一个突出特点是文理融合。它既有科学的严谨性和逻辑性，又有文科生动灵活的形象。因此，高中地理学习应该针对不同的内容采用理科或文科的学习方法。高中地理(主要是高中地理上册)中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等。，主要属于理科内容。特别是地球运动和时间计算，太阳仰角，各种日照图，气候，洋流，等高线图等。具有鲜明的科学特征，更需要逻辑思维。学习时要采取重科学的学习方法，重理解轻记忆，以会用为目的，注重地理原理和地理规律的理解和运用，通过实际分析解决问题。平时也要多做习题，注意解题思路，特别是多画图加深理解，巩固知识。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)主要属于文科，适合强调文科的学习方法。在理解的基础上加强记忆很重要。学习时，多看书，熟悉和掌握知识要点；能阅读书籍，把握教材脉络和主要思想观点；多思考，善于总结，形成自己的观点。人文地理学的研究注重观点和方法的运用，对现实进行评价和反思。三、图文结合，易学易记地理学习离不开地图，必须重视地图，而地图的阅读和使用也是地理最重要的基本功。高中地理教材中有丰富多彩的各种类型的插图，配合文字，使教材内容的呈现更加直观、生动、形象。学习的时候，无论是自然地理还是人文地理，都要注重地图的学习和应用。只有图文结合，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象，地理规律和原理，让地理变得易懂、好学、好记、好用。比如“昼夜长短与正午太阳高度的变化”这一内容，一定要结合“全球白昼长度与正午太阳高度角由半天到半天”这一形象来学习，这样才能解释清楚，理解透彻，遇到相关知识题时才能灵活运用，顺利作答。没有地图很难理解和回答这样的问题。再比如，结合“人类社会与环境的相关模型图”对“人与环境”的内容进行分析理解，可以使人与环境的关系在我们脑海中变得直观、生动、简单、清晰。“世界城市化进程”的内容，结合“世界城市人口比例增长图”和“上海市城市建设用地扩张图”，让我们更容易理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。它是地理知识的载体，是学习地理最重要的工具。利用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的方法。地理的内容很复杂，但几乎所有的地理知识都来自于它在相关地图上的位置。学习时，要把读书和看图结合起来，把地理知识一条一条地在图上找出来、落实，背下来；平时要多看地图(也可以填图)，做到“寸步不离地图”(哪怕每次看几分钟)，把地图印在脑子里，能够在地图上重现知识。这样，我们在回答地理问题的时候，脑海中就能看到一幅图像和清晰的地图:地球运动、大气分层、山川河流分布、洋流方向、国家位置、铁路干线、工业中心...然后才能准确有效地从中提取所需信息，从容作答。有的同学可能觉得看图太费时间，还不如看书快。众所周知，在地图上实施的知识印象深刻、过目不忘、简单易用，避免了重复耗时、枯燥乏味、容易死记硬背等阅读和佩戴知识的弊端。所以从整体效果来看，图文结合实际耗时不多，但效果明显。学地理的学生要养成看图用图的习惯，培养看图用图的能力。只要他们心里有“图”，就能事半功倍。我们知道，高中地理是以初中区域地理为基础的，而初中地理中的区域位置、地形、气候、河流、资源等地理要素往往是高中系统地理尤其是人文地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保证。但是，由于种种原因，一些学生的初中地理知识已经被遗忘，影响了高中地理的学习。因此，在高中地理学习过程中，适当复习一些初中地理知识是很有必要的。第一，可以花点时间(看报纸杂志就行)浏览一下初中的地理课本，主要包括地球地图知识、大陆和海洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国的区域地理等，加深这些基础知识在脑海中的印象。二、在高中地理学习中，涉及初中知识时，要及时查阅区域地图或复习初中相关内容，注意高中与初中知识的有机联系，将系统的地理知识放到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识融会贯通。如高中地理第一册“全球大气环流”一节中“纬向大气压力带因海陆热力差异而分为高、低气压中心”的内容，涉及到初中阶段的海陆分布，印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等特定地方。只有及时回顾和熟悉这些地方，才能更好地掌握相关大气活动中心的位置、范围、移动和影响。在“世界主要农业区”这一节，要学好这一节，需要紧密联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识。对于历史，我想说的是:关键在于平时，死记硬背是没用的。我自己也吃过这样的亏。教我历史的老师是一个非常认真的好老师。他的课好像有一种魔力，能把你紧紧吸引住。在他的解释下，历史的长河似乎一下子离我们越来越近了。更重要的是，他总能透过纷繁复杂的历史现象，引导我们思考它们背后的关系和本质。在他的指导下，我大一学历史非常顺利。也许我被胜利冲昏了头脑。高二的时候开始偷懒，不再注重及时掌握基础知识。考试前才临时背的。直到高三下学期的总复习，我才意识到自己有多蠢。因为我基本功扎实，不用费多大力气就能轻松回忆起所有内容。但是，即使我把高二的课文看了几遍，也可能会忘记。我才知道为什么老师总是叫我们“抓基础，讲和平”。高中历史的学习和初中完全不一样，死记硬背解决不了问题。高中更需要的是理解。最好一周复习一次，一个月总复习一次。复习的时候，关键是反复看书，通过重复提高。书是最根本的。没有书本谈能力是不现实的。在阅读每一节的内容时，思考一个历史事件的前后发生了什么，它们之间有没有内在联系，有什么历史原因可以解释。它还可以横向和纵向比较历史事件。书不仅仅是阅读。仅仅记住一些时间、地点、事件是没有用的。最重要的是学会用历史的思维去思考和研究，去探索事件背后的东西。我相信你很快就会发现，你越读历史，它就变得越有趣。其次，当然，做操也很重要。做题的过程其实就是一个重新复习和思考的过程。现在很少有只考知识本身的历史题了。往往是你对一个事件的分析。这就需要运用读书时积累的那套功夫，也有一些技巧。比如在做选择题的时候，经常会遇到一些“根源”、“本质”之类的问题，通常是从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面来分析的。只要有关于这些方面的选项，一般都是正确的。在我看来，“直接”和“间接”的问题其实很简单。当你回答“直接”的时候，你可以让你的心灵变得更轻松，一开始想到什么就可以是什么，根本不用转身。除了“直接”之外的一切都可以安全地归类为“间接”。至于问答题，更需要你的思考和分析能力。不要指望试卷上的题是你见过的题，更不要费心去背某道题。只要掌握方法，问答题就能轻松解决。首先是分析。通过回忆老师对这部分内容的介绍，尽量阐述，一次写一两行，不要太啰嗦。重点是把要点写出来，因为阅卷也是根据要点来做的。写多了，一个要点要绕好几圈才能写完，不仅抢了老师的风头，还会让老师因为找不到要点而扣分，浪费很多时间，以至于写不完卷子。最后，和老师同学交流，对学习历史也很有帮助。一个人再细心，也会有疏忽。通过和同学交换笔记，和老师讨论习题，往往会有很多意想不到的收获。还可以看看《历史研究》之类的杂志，学习一些课本上没有的东西，提高思维的深度和广度，对解决问题很有帮助。另外，专项复习也很重要。可以帮助你掌握历史线索，深入研究一些历史规律之类的，增加思维的深度和广度。事实上，历史是一门非常有趣的学科。不用担心学不好。只要你肯用心，掌握方法，历史就会变得很简单。政治早就提出了“题目在书外，观点在书内”的思想，也就是说，政治题目的背景材料随处可见，千变万化，不太可能是你靠死记硬背就能应付的。但是既然观点在书里面，也就是说，千变万化的材料还是要考书里面的知识点，也就是说，千变万化的材料离不开他们的教导。因此，只要我们平时认真听课。高中政治和初中也有很大的不同。后面成分少，灵活运用成分多。大部分题型要求应用教科书原理分析时事。首先当然是课本。课本上的每一个原理都要记清楚，原理背后的解释和例子也很重要。不同的例子要分清楚对应的是哪个原理，这很可能用在选择题中。经济学相对简单，只要把原理背下来，把分析题的基本思路记得清清楚楚。哲学需要深思。学哲学是没有止境的，想的越多，体会越深，理解越透彻。当然，对我们来说，最重要的是分清原则，这是世界观和方法论，尤其不能混淆。可以看一些参考书，看看分析是怎么做的，从哪个角度入手，怎么表达。哲学要结合时事。平时看到一个新闻，可以想一想，它能反映出什么样的哲学观点或者可以用什么角度去分析。经常问自己这个问题，上手会快很多，角度也会更准。政治学要特别注意不同术语之间的区别，背的时候要特别注意准确性，因为可能一字之差，完全不一样。其次是时事。掌握时事有很多方法，比如听新闻，看报纸或者听老师讲解。高三的复习阶段对于政治来说是非常重要的，哪怕你有什么之前没有掌握好的知识，都可以在这个时期补上。这个时候特别关注时事。可以买一本解释时事的书，先把原理列在笔记本上，然后在原理下面写下可以用原理分析的时事内容，复习的时候再看。效果非常好。高考前主要是看一些各地的模拟试卷，看看他们是如何针对当前热点进行提问，如何分析，如何表达的。最后阶段要做的政治问答要及时整理，按照时事内容分类，同一个问题有几个视角，这样就一目了然了。我们应该活学活用政治学，懂得学习和运用它。
我是一名大一新生，现在是地理专业的学生，我就简单说一下我的感受吧。第一，高一高二地理没学好没关系。第二个，也是高三会慢慢明白的，就是多读地理书，尤其是要记住书上的图片(主要是高一的)。基本上不用看高二的人文地理，多看月考试卷。地理是中学一门重要的基础课程。因为它兼具自然学科和社会学科的性质，所以它的学习不同于物理、化学、生物等理科课程和政治、历史等其他文科课程。怎样才能学好高中地理？古人云:“好学之士，易学而不用；穷学者，勤教师事倍功半，因而怨。”“好学习”就是要有好的学习方法。高中地理的学习方法有很多，因人而异，但我认为比较好的方法有:培养对地理的兴趣，文理兼容的学习方法，重视地图，高中与初中知识的有机衔接等。一、培养兴趣，轻松学会“兴趣是最好的老师”。没有兴趣，学习就会从“享受”变成“忍受”，变成负担。有了兴趣，学习就成了一种需求，学习轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先是培养对地理的兴趣，喜欢地理。地理学是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境中，人类离不开环境。地理引导我们认识环境，教会我们如何适应环境，改造环境，使人类与环境和谐发展。所以，它也是我们学习和生存的科学，是我们生活的工具，是每个公民必备的素质。地理学的内涵非常广泛。它不仅包含了上至天文下至地理的科学知识，而且与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各个学科都有着广泛的联系。其独特的综合分析和思考问题的地理思维方法对我们学习其他学科也有很大的帮助，在我们今后的学习、工作和生活中受益匪浅。地理很实用，它引导我们更清楚地看到我们周围的世界。宇宙的奥秘，陆地和海洋的变化，异常的气候，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等。，都是地理研究的内容。航空航天、南极探险、边贸谈判、中东战争、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、限电等。都和地理有关。只要我们关注身边的事，就会发现生活中处处都有地理，离不开地理。只要我们结合实践去学习，就会觉得地理很实用，很有趣；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养我们对地理的兴趣。如果我们喜欢地理，学习地理就会从被动接受变成主动习得，我们就能轻松学好地理。二、文理融合，学与学都用在高中各门课程上。与其他学科相比，地理学的一个突出特点是文理融合。它既有科学的严谨性和逻辑性，又有文科生动灵活的形象。因此，高中地理学习应该针对不同的内容采用理科或文科的学习方法。高中地理(主要是高中地理上册)中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等。，主要属于理科内容。特别是地球运动和时间计算，太阳仰角，各种日照图，气候，洋流，等高线图等。具有鲜明的科学特征，更需要逻辑思维。学习时要采取重科学、重理解轻记忆的学习方法，以会用为目的，注重地理原理和地理规律的理解和运用，结合实际分析解决问题。平时也要多做习题，注意解题思路，特别是多画图加深理解，巩固知识。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)主要属于文科，适合强调文科的学习方法。在理解的基础上加强记忆很重要。学习时，多看书，熟悉和掌握知识要点；能阅读书籍，把握教材脉络和主要思想观点；多思考，善于总结，形成自己的观点。人文地理学的研究注重观点和方法的运用，对现实进行评价和反思。三、图文结合，易学易记地理学习离不开地图，必须重视地图，而地图的阅读和使用也是地理最重要的基本功。高中地理教材中有丰富多彩的各种类型的插图，配合文字，使教材内容的呈现更加直观、生动、形象。学习的时候，无论是自然地理还是人文地理，都要注重地图的学习和应用。只有图文结合，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象，地理规律和原理，让地理变得易懂、好学、好记、好用。比如“昼夜长短与正午太阳高度的变化”这一内容，一定要结合“全球白昼长度与正午太阳高度角由半天到半天”这一形象来学习，这样才能解释清楚，理解透彻，遇到相关知识题时才能灵活运用，顺利作答。没有地图很难理解和回答这样的问题。再比如，结合“人类社会与环境的相关模型图”对“人与环境”内容的分析和理解，可以使人与环境的关系在我们脑海中变得直观、生动、简单、清晰。“世界城市化进程”的内容，结合“世界城市人口比例增长图”和“上海市城市建设用地扩张图”，让我们更容易理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。它是地理知识的载体，是学习地理最重要的工具。利用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的方法。地理的内容很复杂，但几乎所有的地理知识都来自于它在相关地图上的位置。学习时，要把读书和看图结合起来，把地理知识一条一条地在图上找出来、落实，背下来；平时要多看地图(也可以填图)，做到“寸步不离地图”(哪怕每次看几分钟)，把地图印在脑子里，能够在地图上重现知识。这样，我们在回答地理问题的时候，脑海中就能看到一幅图像和清晰的地图:地球运动、大气分层、山川河流分布、洋流方向、国家位置、铁路干线、工业中心...然后才能准确有效地从中提取所需信息，从容作答。有的同学可能觉得看图太费时间，还不如看书快。众所周知，在地图上实施的知识印象深刻、过目不忘、简单易用，避免了重复耗时、枯燥乏味、容易死记硬背等阅读和佩戴知识的弊端。所以从整体效果来看，图文结合实际耗时不多，但效果明显。学地理的学生要养成看图用图的习惯，培养看图用图的能力。只要他们心里有“图”，就能事半功倍。
对于这种学科，最好是先了解再背，还要多看图，政治。你对国民经济、国有经济之类的术语不熟悉是因为你不懂这些概念，只要记住不懂就忘得快，背书就懂，不要死记硬背，看懂课本再做一些相关的题，多做练习加强。平时多读一些历史方面的书，背不是目的，要能理解能背下来，变成自己的。如果你不懂，背也没用。然后在做题的时候，首先要知道理解题的意思，知道每道题要考什么。不要指望一眼就能找到正确答案。把所有的答案都看一遍，看哪一个可以先排除，再想到现有的知识点。即使不能排除答案的方向，老师在课堂上讲一个话题的时候，即使觉得不好也要注意。老师讲的不仅仅是这个问题的答案，还有很多关于做类似题的技巧，比如政治上只要看到根源就找经济，经济上只要看到根源就找生产力。以上是一些技巧，要注意总结。提问者评论谢谢。
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