求大神解释生物实验组和对照组的区别？

推荐答案 2013-04-05

实验组和对照组是对照实验中的两个分组，打个比方，比如说你想知道高温对某种生物的影响，那么就将这种生物分为两组，其他的设置完全相同，只有温度作为变量，那么在正常温度下生长的那一组就叫做对照组，而高温下生长的就是实验组。
对照组的作用就是对比实验结果的不同，从而推断出变量的影响，按照我上面的例子来说，比如你观察发现高温下生物每小时死10个，但是你没法说高温就会杀死这种生物，因为不知道常温下这种生物的死亡率。所以这时候设置对照组，发现对照组在常温下每小时死3个，你就可以推知高温提高死亡率。这么说明白了吗？追问

那假设说探究舌的搅拌牙的咀嚼和唾液对消化淀粉的影响？
第一组加入碎馒头，唾液搅拌，放入37度的水中
第二组加入碎馒头，清水搅拌，放入37度的水中

第三组加入块馒头，唾液搅拌，放入37度的水中

老师说第一三组是实验组，第二组是对照组，到底哪个是实验组哪个是对照组？
求解？

追答

老师说的不太对哦，一二在一起看的话，二是对照，一是实验。一三一起看的话，一是实验，三是对照。
你要分开来看，因为实验组和对照组都是一对一对的，我们先看一和二，这个是研究唾液的影响，变量就是有唾液和没唾液；其他的量（馒头碎，水温）都是一样的。加清水就是相当于什么也没加了，对淀粉分解速度没影响。之后你们应该是会用试纸或者碘液来检测试管里溶液的淀粉含量，碘液遇到淀粉会变蓝色。那么问题就来了，你怎么知道碘液会变多少色呢（因为就算加了唾液，也不可能完全把淀粉分解完，所以变蓝是肯定的，只是程度不同）？所以，我们要设置加清水这个对照组，第二组的蓝色会比较深，第一组则是比较偏褐色带点蓝色（碘液自身的颜色），这样对比才知道唾液到底有没有影响。一三也是同理。
那么我为什么说老师说的不对呢，因为二不是三的对照组，我们单独看二三的话，会发现碎馒头和清水这两个变量都不一样，在对照实验里，只能有一个变量不同，其他变量都必须相同。而一三为一组的话，就只有碎馒头这点不同，所以勉强可以算是一组了。

至于怎么判断对照组和实验组，这两者就只有一个变量的不同，所以你就对比那个不同的变量，对照组就是什么也不做的自然状态（清水，整块的馒头）。

追问

第三组的是不搅拌那又怎么解释啊，不好意思打错了

追答

你确定没看错题目吗？如果第三组不搅拌，那它和任何一组也组不成实验对照，因为只能有一个变量不同。不过你也要学着自己判断啊。。。不要光看答案

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其他回答

第1个回答 2013-04-05

对照组就是不采取任何措施，使其处于自然状态下的装置；而实验组需要改变一些条件，从而探究这些条件在实验中的作用。
比如光合作用探究历程中萨克斯的“半叶法实验（用天竺葵叶片一半遮光，一般正常生长）"，遮光处理的就是实验组，未加处理的（正常生长的）就是对照组，从而得出了”淀粉的产生需要光“这一结论。

第2个回答 2013-04-05

不做任何处理的是对照组，说明正常情况下他是什么状态
做相关处理，满足研究因素或者去除相关因素，是实验组
通过两组对比说明研究因素对实验结果的影响
希望采纳。追问

那假设说探究舌的搅拌牙的咀嚼和唾液对消化淀粉的影响？
第一组加入碎馒头，唾液搅拌，放入37度的水中
第二组加入碎馒头，清水搅拌，放入37度的水中
第三组加入块馒头，唾液搅拌，放入37度的水中
老师说第一三组是实验组，第二组是对照组，到底哪个是实验组哪个是对照组？
求解？