怎样让孩子爱上弹钢琴
——少儿钢琴培训的秘诀
提起幼儿钢琴培训，很多家长都有这样的头痛经历，孩子每到练琴的时候，都是极不情愿地挪上钢琴凳，硬是坐在上面熬时间。以这样的心态学习钢琴，其效果自然可想而知。
不过，在我们所教的孩子中，大部分都很喜欢弹钢琴，不仅花在练琴上的时间短，而且都能顺利通过钢琴考级，许多孩子甚至是跳级通过的。许多家长可能会心存怀疑地问:“这怎么可能，我的孩子学钢琴，学得是又累又恨又难受，这些孩子是怎么做到的呢？”下面，我们就根据多年的实践教学经验，和各位分享一下如何让孩子爱上弹钢琴。
第一、从培养孩子的兴趣入手
在实际的钢琴教育活动中，许多钢琴老师给学生上的第一堂钢琴课，就是强调手型、坐姿。可是，我们所上的第一堂钢琴课，内容却与别处迥然不同，我们始终强调从第一堂课起，就要从培养孩子的兴趣着手。
当孩子第一次接触钢琴的时候，钢琴对他而言，只是一件能发出声音的玩具，既新奇又好玩。此时的他们对钢琴充满了好奇，充满了新鲜感。在这个时候，如果我们一开如就强调极其枯燥而死板的“手型、姿势”，对于生性好动的孩子们而言，必然是痛苦之极，马上就会抹杀他们学习钢琴的所有兴趣。
那么，我们要如何上好第一堂课呢？孩子的天性是爱玩，从他们喜欢的游戏入手是一个好方法。我们通常根据“奥尔夫音乐教学法”的教学特点，第一堂课以“熟悉键盘、找音游戏”、“掌握节拍、节奏游戏”两方面入手，在一堂课后，他可以找出钢琴上所有的“do”，他们可以掌握最为基本的节拍：“一拍、二拍和四拍”。
在日常的玩耍中，使他们在“弹弹、拍拍、跳跳、玩玩”的游戏中接触了钢琴，了解了钢琴大概是什么样的“玩具”，掌握了演奏钢琴最基本的理论知识，同时又增强了孩子学习钢琴的兴趣，觉得学习演奏钢琴似乎就象是在玩。
所以，这就是天天艺术音乐教室的学生，能保持热情学习钢琴的的秘诀之一。在乐器教育活动当中，老师和家长们要始终记得一句话，兴趣是最大的动力，只要能够调动起孩子的兴趣，就能释放出孩子的全部潜能，让他们在最大程度上学好钢琴。
第二、从师生沟通着手
其实，很多学生平时练琴时弹得不错，可是一到老师那里弹琴就怕，甚至手心不断地出汗，紧张得发抖，平时练习的曲子根本弹不出来。这是为什么呢？孩子上钢琴课，虽然是一对一的形式，但孩子不是唯一的角色，师生之间的沟通是非常重要的。
艺术是抽象而自由的，在钢琴培训课上，我们一直给学生很大的自由空间，注重和他们之间的相互沟通，让他们觉得我既是他们的老师，也是他们的朋友。有问题，他们可以随便问；弹错音，也从不指责他们。
我们通常以婉转的方式说：“某某，你很聪明，自己找找，看在这小节能不能发现什么问题？”当孩子发现自己弹错的时候，他不仅能学会自己解决问题的方法，树立学习的自信心，而且还懂得了如何跟老师沟通。同时，不仅不会有挫折感，反而会有种成功的喜悦，并且不再对老师有恐惧感。
第三、从家长不干涉着手
很多家长喜欢在孩子在找不到音或弹错的时候，告诉孩子是什么音符，什么节奏，特别是对刚学钢琴的孩子，家长特别“爱管、爱急、爱骂”。其实，这是天天艺术音乐教室最反对的教学方法。
家长可以管，但必须是从旁观者的鼓励入手，不要轻易胡乱干涉。小孩子的思维方式和思维能力还处在发展的过程当中，他们不可能象成人那样，考虑问题那么迅速，那么周密，他们需要思考的空间和时间。
作为家长，你每次又急又管，把什么答案都告诉他，他不仅会养成依赖你的习惯，永远也掌握不了钢琴最基本的理论知识。同时，随着难度的增加，他一定会感觉越来越跟不上。最糟糕的是，有一天，他终于厌恶钢琴了，钢琴成为了他心中的负担。
所以，在钢琴培训时，家长一定要给孩子留出足够的空间。
第四、从真正培养能力着手
从学生起步阶段起，就要培养孩子演奏钢琴真正的能力。不盲目追求演奏姿势、速度、乐曲难度。唯一的要求是：掌握识谱，演奏正确，节奏均匀。或许弹得很慢，甚至经常断；或许弹得没有乐感，甚至很难听。但这些对于初学者来说都不重要，只要他们能在没有人的帮助下，独立演奏每首乐曲就够了。重要的不是听觉上的结果，而是孩子自己具有演奏钢琴的真实能力”。 都说钢琴难，其实并不难。只要掌握正确的学习方法，一切都好办。在少儿音乐教育中，只要留心观察思考，都可以找到合适的解决方法。
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