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辩论会 正方:成绩好就是好孩子 反方:成绩好的不一定是好孩子 我是站在反方的,能帮我收集一些相关的资?
如题所述
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推荐答案 2013-04-19
首先:定义“好孩子”,把好孩子定义成完全有利于你方观点的。
最明显的例子是
韩寒
同学,成绩经常不及格,最后退学,但是现在在文学和赛车上取得的成就令人刮目相看。
另外,当初与韩寒相对的是哈佛女孩刘亦婷,成绩很好,还做为典型宣传,但现在有爆出留学申请资料造假等消息(请自行求真,这个是网上言论)
对于成绩与品德方面,正方有可能将学校的德育课成绩纳入其中,那么不利于你方攻击,所以对于“成绩好”也要
下定义
,限定为通俗意义上的学科成绩。
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正方:成绩好就是好孩子
反方:成绩好的不一定是好孩子
我是
...
答:
这些例子说明,
成绩
好并不一定代表一个孩子在其他方面也优秀。其次:关注
正方
可能提出的观点。正方可能会将学校的德育课成绩纳入评价
“好孩子”
的标准之中。因此,在
辩论
中,我们需要对
“成绩好”
这一概念进行明确定义,限定为通俗意义上的学科成绩,而不包括德育课成绩等其他方面的表现。
辩论会:好
学生
一定
要学习好吗
答:
好学生要以学习好为基础。三好”成为学生追求的目标和荣誉,也成为“
好孩子
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正方是
学习
成绩
重要
反方
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答:
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