孩子这样，首先要考虑家庭因素。家庭是孩子的第一所学校，对孩子影响最大。而父母又是孩子的第一任老师。如果父母关系不好，家庭经常吵架，或者父母的行为习惯，和做事方法不太好，可能也会影响到孩子。从而出现一些不好的习惯。其次要考虑孩子是由谁带大的。如果是爷爷奶奶，老一辈的长辈进行抚养，在行为习惯和养成良好品质方面可能会差一些。比如卫生习惯，礼貌习惯。自己自制力方面的培养。如果是父母，就可以进行延迟满足的尝试，让孩子学会等待，或者做一些自制力的游戏，比如说串珠十分钟，二十分钟等等。
其次是老师方面的原因。老师这种做法显然是有失师德的。孩子做小动作，可以进行提醒，也可以和家长沟通，但是扔孩子东西，把卷子撕了，这种做法明显打压了孩子的自信心。可能会让孩子不知所措，因为一年级的孩子，从幼儿园过渡过来，在幼儿园的一些行为习惯，跟小学的肯定不一样。小学有明显的规则意识，而幼儿园主要以生活活动为主，老师跟孩子的关系跟亲近，整体环境也比较宽松，所以孩子可能没有适应过来。这时老师可以从幼小衔接方面考虑。给孩子们适应和缓冲的时候，多做家长工作，家园合作，让家长在家里也培养孩子的好的行为习惯。从而孩子才能有更好的发展。
针对这种情况，我建议家长多与孩子沟通，在家模拟上课情形，引导孩子遵守上课的一些规则。比如说不做小动作，考试不可以和别人说话。用移情（从他人角度考虑问题）的方法，让孩子循序渐进的适应小学生活。同时也多与老师沟通，与老师搞好关系，让老师了解家长是重视孩子的，是配合工作的。从而重视您的孩子。
以上是我的一些建议，希望我的回答对您有帮助哦。
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