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美术课程以对( )的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。
A.视觉形象
B.艺术形象
C.图形
D.图像
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推荐答案 2023-05-20
【答案】:A
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“课程性质”部分指出,“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”
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美术课程
具有人文性质
,是学校进行(
)的主要途径
。
答:
【答案】A。【解析】美术课程以对
视觉形象
的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径。
“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现在
美术教育
中的特点是
(
)
。
答:
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现美术教育的视觉性。
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美术课程具有人文性质
,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与 文化 的传承和交流,通过对美术课程的学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,更多地...
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