数与代数内容的教学应抓住哪几条重要的主线?

如题所述

数与代数内容的教学应抓住几条重要的主线。主要包括数概念的建立,运算的理解与掌握,问题解决与数量关系,代数初步等。从学生能力培养的角度,这些内容的教学都要注重学生数感的培养和符号意识的初步建立
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第1个回答  2012-08-07
你到2011年的小学数学新课程标准中看一看,能找到,在这里就不给你打上
A.数概念的建立B.运算的理解和掌握C.问题解决与数量关系D.代数的初步
四项
第2个回答  2012-07-31
《新标准》也突出了将函数作为初中代数内容主线的观点。所以,函数学习在初中阶段并不是一个“全新”的内容,需要关注其与小学阶段的延续性;同时,初中阶段的学习也不是理论性的,还是以直观研究为主;但需要介绍函数与方程、不等式等内容的联系。因此,函数是研究运动变化现象的重要数学模型,是初中数与代数的主线 赞同。
第3个回答  2012-07-24
你的老师吗?这个最好一个题目变一变,一节课就一个题目变形各种类型的来讲解,特别吸引人