一、衡水模式的优势：
1、人都是懒惰的，尤其是青少年的控制欲有强有弱，容易只顾享乐而忽略了学习知识。通过近乎军事化的管理，整个学校会形成一种学习的氛围和氛围，让学校里所有的人，包括不想学习的人，都会不自觉地融入到紧张的学习氛围中。因为没人会浪费时间和你玩。如果你去玩，你的成绩不会好，你不仅会受到惩罚，还会失去你的面子和尊严。
2、衡水模式让很多人实现了大学梦。通过衡水模式下高效的学习评分方式，可以进入大学，让很多不喜欢学习的人不得不通过环境来改变学习。对于家长来说，有学校管理，让孩子总能学会有事做，不用担心在社会上玩耍，做违法的事情。人们不仅可以学好，而且不用麻烦请额外的导师补课。所有班级都由学校承包，省心省力。
二、衡水的劣势如下：
1、僵化的教育方式使学生形成固定的生活方式。通过大量做题，临摹按照原来的规则做题的思路，了解做题的套路，只要努力，把所有的题都记住透彻，就能得高分。所以衡水的模式高考成功，里面的学生几乎都能考上大学。如此高的入学率是整个中学教育部门的典范。衡水更强模式的形成、认可和成绩，带动了全国越来越多的中学学习和模仿这种模式。如果被模仿的学校成功了，他们必须占据有限的固定的大学名额。不被模仿的学校注定会越来越弱，只好跟进模仿。如果整个中学都是衡水模式，就会形成固定僵化的教育模式。
2、某个领域肯定有精英，比较集中，但是国家的发展需要各种人才，尤其是顶层创新人才。这种教育模式限制了自然科学和物理化学的科学创新，只能培养一帮步步为营的人。
三、衡水模式改革的可行性？如果要改变衡水模式，激进的改革方式是更换学校校长和教育局负责人。更为激烈的措施是解散衡水学校，将其教师全部调至其他学校，从而破坏固定的教学模式和氛围。而且有了政府的规章制度，很明显上课的时候，如果学校私自补课，就要更换学校负责人，记大过等处罚措施(我知道这样会受到批评，所以我提出了一些想法和假设来讨论改革的可行性）。如果衡水模式这样改革，学生的自由时间会更多，必然会带来很多问题。比如有的学生在社会上做违法的事情，让家长在教育上投入更多的时间，学校不补课，所以需要花更多的钱去请家教或者去校外培训机构。
说到底，如果大学资源不开放，按照分数获得入学名额，即使改变衡水模式，也改变不了现在的教育模式，只是形式不同，治标不治本。如果学校不补课，只会增加家长的负担。他们要花更多的钱去请导师，还要花更多的钱去校外补习机构学习解题套路，可能效果并不好。因此，衡水模式适应中国目前的教育体制，不能改革。改革弊大于利。然而，从国家的整体利益来看，有必要改革目前的教育模式。国家的发展需要培养各领域的顶尖人才。短期痛苦是不可避免的，需要选择。14亿人口中有11位世界级足球人才，却没能参加世界杯，这是现行教育模式的弊端造成的，其他领域久而久之也会呈现出人才短缺的情况。过去教育方式灵活，至少没有衡水模式，所以各领域都出现了人才。但是随着这种衡水模式在各地的普及，拔尖人才的概率变小了。