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五猖会批判了什么社会现象
...作者有力的控诉了___;《
五猖会
》含蓄
的批判了
___;《父亲的病》所描 ...
答:
《二十四孝图》中,作者有力控诉了封建孝道的虚伪和残酷;
《五猖会》含蓄的批判了封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残
;《父亲的病》所描写的几位“名医”的实质是庸医误人。《狗·猫·鼠》刻画和揭露了“正人君子”们媚主和“折磨弱者”的丑恶嘴脸。《阿长与》描写了一个下层劳动妇女的一生,...
五猖会
中
的
最后一句含蓄的
批判了什么
?
答:
《五猖会》中的最后一句含蓄的批判了封建礼教
。文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨,不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为什么要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。 可见,父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
五猖会的
内容简介100字
答:
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对
五猖会的
精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和
批判了
封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残....
如何评价《
五猖会
》这篇文章?
答:
综述1、《
五猖会
》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,
批判了
封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力。
五猖会批判了什么
的不合理
答:
《五猖会》批判了封建教育制度和封建家长制
。1、鲁迅先生揭示了封建教育制度的不合理性。他通过描述孩子们盼望已久的五猖会前夕,父亲突然要求他背诵《鉴略》的片段,指出这种强制性的知识灌输对儿童天性的摧残和扼杀。这种教育方式缺乏启发性,禁锢了孩子们的想象力和创造力,限制了他们的自由发展。2、鲁迅...
《朝花夕拾》
的
《
五猖会
》的主旨是
什么
?
答:
描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对
五猖会的
热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地
批判了
封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望...
朝花夕拾
五猖会
概括
答:
《
五猖会
》主要内容如下:记叙了“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制...
《朝花夕拾》中
五猖会的
问题?
答:
表现的是封建
社会的
教育方法简单粗暴,不顾少年儿童心理的弊端,从《
五猖会
》的最后一句可进行详细分析。把大家的兴奋与“我”的不高兴和以前的向往与现在的没意思相对比,说明背书一事让“我”感到压抑,心里不痛快。用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比。
批判了
封建家长制对儿童的...
鲁迅写
的五猖会的
主要内容是
什么
答:
1、反映社会现实:鲁迅的作品,特别是小说和散文,常常以社会底层人物为主角,通过他们的生活和遭遇,深刻地反映了当时中国
社会的
黑暗面和人民的苦难。他的作品具有很强的现实意义和社会价值。2、批判性和战斗性:鲁迅的文章充满了批判性和战斗性。他以辛辣的笔触,
批判了
封建思想、礼教和旧文化,同时也...
《朝花夕拾》中《
五猖会
》
的
语言特色
答:
语言特色:把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,在语言方面,生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴,幽默讽刺而又形象。文章前面极力写作者急切盼望看
五猖会的
心理,后来却索然无味,对盛会并没留下
什么
印象,通过前后心境的对比表现人物心理。文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切...
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