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估一估二年级如何讲解
二年级
数学
估一估
32个苹果大约重多少千克?
答:
二年级
数学
估一估
32个苹果大约重多少千克 解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:一个苹果大约200克 32个苹果总共32×200÷1000=6.4千克 存疑请追问,满意请采纳 ...
二年级估一估
的数学题
怎么
做
答:
对于二年级的估一估数学题,
通常是让孩子对一个物品的数量进行估计,培养他们对数字的感性认识和对数量的直观感觉
。例如,老师可能会问:“你们班有多少个同学?请估一下是几十个还是几百个?”这时候孩子可以根据自己对班级人数的印象来估算,比如如果孩子知道班里有20个同学,他可以估计答案在二十几个...
一年级有203人,
二年级
有278人,共有500个座位,
估一估
,剧场的座位够不够...
答:
用估算法把203看作200,278看作300,200十300二500,所以500个座位够坐。
小学
二年级
数学
估一估
很简单
视频时间 02:25
二年级估一估
,算一算373+415约等于多少?
答:
估算373+415整理为375+415脱式计算 解题思路:四则运算规则(按顺序计算、先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:375+415=790 所以373+415估算值约等于790 存疑请追问,满意请采纳 ...
二年级
数学估算
讲解估
算二年级教学设计
答:
二年级
数学估算
讲解
,估算二年级教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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、体会估算在日常生活中的应用价值,增强估算的意识,并能结合具体情境选择适当的单位进行简单的估算。 2、在解决实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识。 3、培养学生的学习主动性,产生对数学的积极情感,初步...
二年级
数学上册,
估一估
看一看一本数学书大约有()个()长,大约有()个...
答:
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。使用时要注意:1、尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。2、不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。3、厚尺子要垂直放置。4、读数时,视线...
如何
教
二年级
的小朋友理解大约的意思?
答:
实物教学最好,那睡午觉的例子来说,他睡完之后你问他睡了多长时间,不给他看表,他肯定不知道,然后问他,你觉得你睡了多久?然后很自然的就可以引出大约的概念了,同理也可以用一些别的例子,拿一把糖让他看一眼然后让他说有多少个,都可以的啊~希望可以管用~...
二年级
的
估一估
1080
怎么估
答:
主要是1000以内加减法的估算。去尾法:去尾法的理解比较简单,主要是将位数去掉,取一个整数来计算,而这种方法主要是进行估算来使用,这种计算方法对于整体的数值影响不大,相对比较接近原始答案。
估一估
有标准答案吗
答:
没有。根据查询作业帮得知:1、对于
二年级
的
估一估
数学题,是对一个物品的数量进行估计,培养对数字的感性认识和对数量的直观感觉。2、在估算时可将估算范围缩小到含两个数字的范围内,感受到数字之间的大小关系,估一估是没有标准答案的。
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