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你赞同没有教不好的学生
你赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师这句话吗?
答:
赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师。【参考答案】“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念,是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师:要相信每个学生的可教性,不轻易对任何学生丧失信心。俗话说:“养...
你赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师这句话吗
答:
赞成
。这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“
没有教不好的学生
,只有教不好的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句,我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到多年以后的会引起如此多的讨论。这句话说的不太绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位...
总有人说,“
没有教不好的学生
,只有不会教的老师”,你怎么看?
答:
没有教不好的学生
,只有不会教的老师,我同意这个观点。 孔子曰:困材施教,有教无类,就是对以上观点最好的诠释,作为教师,在了解学生情况下,对每个学生进行深入分析,并制定出针对性的施教方案,相信每个人都会有深入的提高的; 最怕的是老师泛泛的讲,学生傻傻的听,填鸭式教学,应付式完成教学任务,那一定有许多学生...
有位老师曾说「
没有教不
会
的学生
,只有不会教的老师」,你认同吗?
答:
在一定程度上,我认同这句话。这句话强调了教师在教学过程中的重要性,同时也提醒我们要关注
学生
的需求和能力。一个优秀的老师应该具备以下几点:1. 了解学生的个体差异:每个学生都有自己的特点、兴趣和优势,作为老师,我们需要了解这些差异,以便为他们提供个性化的教育方案。2. 激发学生的兴趣和积极性...
你怎么看待
没有教不好的学生
,只有教不好的老师
答:
对
没有教不好的学生
,只有教不好的老师这一观点的看法如下:1、这句话强调了教育者对于学生成长的责任心和使命感。教育不仅仅是传授知识,更是引导学生发展潜能、培养品质的过程。作为教育者,我们应该尽最大努力去激发学生的潜能,帮助他们实现自身的价值。2、这句话提醒教育者要勇于承担责任。当学生在...
你怎么看待
没有教不好的学生
只有教不好的老师
答:
我对于
没有教不好的学生
只有教不好的老师的看法如下:1、每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的天赋、兴趣、学习方式和成长背景。因此,对于每个学生来说,教不好的原因可能是多方面的,包括学生本身的因素,如缺乏学习动机、学习障碍等,而不仅仅是教师的教学方法或能力。2、教育是一个双向的...
谈谈对“
没有教不好的学生
,只有不会教的老师”这句话的看法?
答:
学生看到这句话,最多的是给自己开脱责任,我学不好,是老师没有认真教,没有对我尽职尽责,才导致我没有学好。而自身的问题几乎可以忽略不计。总之,“
没有教不好的学生
,只有不会教的老师”,有其积极的一面,但万事不能绝对,其负面效应也是毋庸置疑的,只有客观的分析,理解,多方的共同努力,...
没有教不
会
的学生
,只有不会教的老师,你认同这句话吗?
答:
但是如果一个
学生没有
主动学习的意愿,哪怕教师付出再多的心血也很难将他
教好
。成功的教育离不开个人的主观努力、环境的良好氛围、家庭的全力支持以及老师的全力教导,这些因素共同作用才能够产生
好的
结果,如果只期望老师单方面的付出是很难达到预期效果的。这句话盲目夸大了教育的作用。其实想要反驳这...
请谈谈你对:
没有教不好的学生
,只有不会教的老师,的看法。
答:
从老师的角度看,为了激励自己,不断提高业务能力和教学水平,自我主动承担学生成绩不好的责任。而不是将学生成绩不好归究于学生不会学。体现了在教学过程中师生的互动关系中,教师起主导作用的客观现实。从这个角度说,“
没有教不好的学生
,只有不会教的老师”也有一定道理。这句话出自:儿童教育专家、...
有人说在教育过程中
没有教不好的学生
,只有教法不当的老师,谈谈你对这句...
答:
我就是个老师,我对这个话的看法是有点体验的。这句话是位教育前辈说的,第一次听到时候,心理觉得很不平衡,想想自己班级里的那些基础糟糕
的学生
,要是让说这句话的人来教,就一定能
教好
?我就不信.教书时间长了,看的老师多了,对教育的想法也就改变了。首先对于
学生的
教得好
教不好
,要有一...
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