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全景式数学教育
什么是
全景式数学
?
答:
《
全景数学
》依据数学学科特点与幼儿认知发展规律,从全新的角度建构出一套全新并领先的系统化幼儿园数学课程体系。《全景数学》课程紧紧围绕“数学无处不在”的核心价值理念,尊重幼儿数学学习的内在规律性与自发性,通过美术、音乐、阅读、科学、操作等活动形式,将数学与其他领域
教育
活动相互融合。实现学习...
什么是
全景数学
课程?
答:
《
全景数学
》学前数学课程是对国际
数学教育
理论及研究成果进行深入研究基础上,依据数学学科特点与幼儿认知发展规律,从全新的角度所构建起来的系统化的学前数学课程体系。《全景数学》的课程材料配备紧紧把握数学学科性特点,以易于操作、避免重复浪费为原则, 从结构与功能上全面满足幼儿园数学教育的需要。操作...
全景式数学
-不一样的教学
答:
全景式教学以培养“全人”为目标,以建设更为全面、完整、跨界和文化的综合性数学课程为核心,建设“以学程为中心,以主题项目为推进单元的
全景式数学教育
课程资源库和学习平台”,力图更大程度实现学生个性定制化学习,使其数学素养得到充分、全面的培养和发展,让学生更为丰富、有趣、饱满、多元、完整、深刻地认识和思考...
“
全景式数学教育
的思与行”教学研讨会随记
答:
首先张老师解释了什么是
全景式数学教育
(PPME)(包括这个名称的设计思路来源),全景式数学教育就是让学生无死角的认识数学进而认识世界。 这一部分真的相当精彩,张老师谈了关于全景式数学教育的四点以及大量的课例,我只简单聊一下我印象最深的张老师举的几个课例,正是这几个课例让我对全景式数学教育的看法由困惑走向...
“
全景式数学
”打开
教育
新篇章
答:
张老师的讲座更新了很多人对数学学科知识、小学数学教学法的认识,为大家展示了小学数学教育宽广、丰富、深刻、多元的一面。张老师也被誉为“行走的表情包”,那是因为他爱孩子,内心丰富。
全景式数学教育
,打破了我对数学教学的思维定式,改变“脖子以上的数学”,让学生全身...
济南天山外国语
全景数学
课程有什么特点?
答:
全景式数学教育
的四个基本点:一是还原人本,数学教育的根本目标是人;二是还原本质,数学的本质、学习的本质;三是还原现实,“生活即教育”,在日常生活中学习数学;四是还原历史和文化,将数学放到整个历史文化背景中学习。。不知道是否能够帮助到您,有帮助的话,请采纳,谢谢 ...
【追“
全景
”张宏伟】---长、正方形的周长
答:
全景式数学教育
倡导:始终关注并充分挖掘每一项数学内容、每一次数学教学活动在培养数学思考方面的重要价值,让学生用数学学会思考,更多的为学生的思维发展而教,更多地为学生“成为有思想的人”而教,更大程度上把“数学知识的教学”转变为“数学智慧的教育”。为思维发展而教,成为有思想的人而教,为...
全景式数学
《口诀畅想》观摩课后感
答:
听了张老师的这节课,我觉得我的数学都白学了,对张老师更是佩服得五体投地。这就是张老师的
全景式数学教育
,让义务阶段的“数学”更为丰富、全面和完整,给孩子奠基更全面的浪漫体验,开阔孩子的视野,广博孩子的智力背景,活跃孩子的思维,丰沛孩子的情感,让小学和初中的学生更完整、更全面、更深刻...
全景数学
幼小衔接
答:
引导幼儿观察记录单,对比估数与(jy幼儿
教育
师:哪个估数正确?哪个估数与实际数目最接近?(对估数正确或最接近的幼儿给予鼓励)二、幼儿分组操作游戏。师:哇,看来我们大三班对估数掌握的特别好,那么我要出几道题目考考你们,你们有信心做好吗?(1)串珠有多少。师:先估算一下串珠上有多少...
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