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初中圆的综合题说课
初中
数学
圆说课
稿
答:
初中
数学
圆说课
稿1 一、说教材: “
圆的
认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容,它是几何初步知识内容,既是一节起始课,也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。 《圆的认识》是在学生学习了直线图形的认识和面积计算,以及对圆有了初步的感性认识的基础上进行教学的。学生从...
圆的
认识优秀
说课
稿
答:
我
说课
的内容是苏教版小学数学五年级(下册)第十单元“圆”第一课时——《
圆的
认识》。 一、教材解读 《圆的认识》是在学生已经掌握了直线图形的相关知识,以及对圆已有丰富的感性认识的基础上进行教学的。学生从直线图形领域过渡到曲线图形领域,其学习内容和研究
问题
的方法,都发生了变化。通过对圆的认识,为以后学...
求一份 初三数学
圆的
复习
说课
稿
答:
1、理解
圆的
基本概念与性质。2、求线段与角和弧的度数。3、圆与相似三角形、全等三角形、三角函数
的综合题
。4、直线和圆的位置关系。5、圆的切线的性质和判定 。6、三角形内切圆以及三角形内心的概念。7、圆和圆的五种位置关系。8、两圆的位置关系与两个圆半径的和或差与圆心距之间的关系式。...
圆的
周长
说课
稿
答:
圆的
周长
说课
稿1 一、说教材 《圆的周长》选自人教版六年级上册第四单元“圆”的第二节内容。在此之前,学生已经学习过直线图形,上节课我们又学习了“圆的认识”,这些知识为本课的教学打下了扎实的基础。教材通过一系列的操作活动,让学生在观察、分析、比较、归纳中理解“圆的周长”的含义,经历圆周率的形成过程...
中考
圆的综合题
解题技巧
答:
以下是关于
圆的
中考解题技巧分享:已知直径或作直径,要预见到两件事可以发生:直径上有个隐藏的中点(圆心);利用直径所对圆周角为直角构造直角三角形。涉及半径的基本套路。作半径:连半径,早等腰;作过切点的半径,半径垂直切线。涉及弦的基本套路。涉及弦长、弦心距,可构造垂径定理的模型,为利用...
垂径定理及其推论的
说课
稿
答:
垂径定理及其推论的说课稿1 各位专家、评委: 你们好!很高兴能有机会参加这次活动,并得到您的指导。 我
说课的题目
是:
圆的
轴对称性——垂径定理及其推论。它是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》九年级上册第二十四章第一节的第二部分《垂直于弦的直径》的内容。 这部分内容教材安排了两课时,其中第一课时讲...
《
圆的
周长》优秀
说课
稿
答:
《
圆的
周长》优秀
说课
稿1 一、说教材 《圆的周长》选自人教版六年制小学数学第十一册第四单元“圆”的第二节,圆的周长这一节的教学,是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是前面学习圆的认识的深化,是后面学习圆的面积的基础,因此,它起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学的一项重要内容。 二、说...
初三数学题(
圆综合
压轴题)
答:
如图,作QM垂直AB交圆O于Q',连结PQ'交AB于G,连结GQ,作Q'N垂直PF,作DH垂直AB,垂足分别为N、H。解:(1)因为PD:DC=2:3,FC=DC=3,所以PD=2,PC=5,又OC=5,因此PC=OC=5,又知EC是角PCO的平分线,所以角PCE=角OCE,可得三角形PCE全等三角形OCE,因此角EPC=角EOC,又角PED=角OEF...
怎样解
初中
数学
圆的综合题
答:
圆的综合
考察主要 第一问是证明角相等,切线等 第二问通过证明相似,得到线段之间的关系 第三问求线段(包括半径)的长 第一和第二问相对简单,重点是第三问的考察。第一第二问掌握好证全等,切线,相似的判定定理就
问题
不大 第三问
初中
学习求线段长的方法有勾股定理,解直角三角形,相似,面积相等...
初中
数学关于
圆的综合题
:如图,以正方形ABCD的顶点D为圆心,在正方形内作...
答:
设以BC为直径的
圆的
圆心为O,则O(a/2,0)⊙O的方程为:(x-a/2)²+y²=(a/2)² 1 以D为圆心,DA为半径的圆弧所在圆的方程为 (x-a)²+(y-a)²=a² 2 即:x²-ax+y²=0 1 x²-2ax+y²-2ay+a²=0 ...
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