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只有一个地球课文说明了什么
只有一个地球
的主要内容
答:
这篇课文写了主要说明了地球很美丽但又很渺小,并且资源也是有限的
。人类无法移居到别的星球上去,因此我们要保护地球。
这篇文章的中心是
什么
?
答:
只有一个地球作者在这篇课文中得出的结论是:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境
。《只有一个地球》是部编版六年级语文上册第六单元的一篇课文。本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航...
只有一个地球
主要内容
答:
主要内容:本文介绍了地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球,
说明了保护地球生态环境的重要性
,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代。据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面...
《
只有一个地球
》则告诉我们
什么
的重要性怎么写
答:
《只有一个地球》则告诉我们保护地球上仅剩的资源的重要性
。解析:《只有一个地球》的教学重点,
是明白人类的生存
“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境、造福子孙后代。难点是通过联系实际思考问题,加深对课文的理解,并将保护地球的意识付诸行动,因此根据题目所问,可以写作:《只有一个...
《
只有一个地球
》为
什么
称地球为“人类的母亲”“生命的摇篮”?这说...
答:
因为地球创造了我们,就像母亲哺育着我们。地球让我们能生存、繁衍。这都是地球母亲给我们的
。除了地球还没有其他星球的生命迹象。地球处在太阳系里绝佳的位置。使的地球拥有大气层。他给了所有生命一个繁衍生息的摇篮。地球是创造生命。创造人类的伟大产物。所以说地球是人类的母亲,生命的摇篮。
《
只有一个地球
》的中心思想
答:
本文段落大意:第一段(
1
~2):
说明地球
是人类的母亲,但地球上人类活动的范围
只有
很小很小。第二段(3~4):说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏,就会使资源枯竭,就会给自身的生存带来严重威胁。第三段(5~7):说明人类别无去处,不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去...
只有一个地球
这篇
课文
是怎样体现科学小品文语言的特点的?
答:
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,
有力地说明了“只有一个地球”的事实
。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体,在介绍科学知识的同时,又能...
《
只有一个地球
》是一篇
什么
文?
答:
《只有一个地球》是一篇说明文。只有一个地球主要内容是地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球,
说明了保护地球生态环境的重要性
,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代。简介 “只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩...
《
只有一个地球
》一文以
什么
的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐...
答:
《
只有一个地球
》以
说明
文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文
层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被...
《
只有一个地球
》这篇
课文
从()的角度介绍了()的有关知识,阐明了人类的...
答:
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,
说明了保护地球生态环境的意义
。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,...
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