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地理教学提高质量的有效措施
怎样
提高地理教学的有效
性?
答:
地理教学方法有:演示法
。演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等,使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多,而且随着教学手段的现代化,演示的范围越来越大,效果越来越好。地图法。地图法是指在地理教学中,老师运用各种地图,使学生获得地理知识、提高...
如何
提高
高中
地理
课堂
教学质量
答:
1. 培养读图、用图习惯——区域性思维:地图是地理学的关键工具
。教师应引导学生通过地图获取信息,解决问题,并教授将地理知识转化为图形的能力,以形成完整的区域地理框架。2. 培养收集、整理地理笔记和资料的习惯——综合性思维:教师应鼓励学生在课后整理笔记,构建知识网络,明确知识点之间的联系。此外...
如何
提高
初中
地理教学质量
答:
四、采用多媒体等教学手段,提高课堂教学质量
多媒体直观教学,就是利用挂图、标本、模型、投影、幻灯、录像、电影乃至电脑等媒体,将传统教学媒体与现代化教学媒体优化组合而成的新型教学模式,以其图、形、声、色吸引学生,化远为近、化静为动、化抽象为具体等优点,极大地活跃课堂教学活动,以利于知识...
如何
提高地理教学质量
答:
提高地理教学质量 的方法:
1、培养学生学习地理的兴趣
。在课堂教学中,如何发挥学生的主体作用。让学生“动”起来,变“要我学”为“我要学”。这就要激发学生的学习兴趣。 首先,激发学生树立理想,由此产生兴趣。2、
从新闻中寻找热点问题来激发学习兴趣
。人们生活在地理环境中,每个人都体验到人类赖以...
如何
提高
初一
地理教学有效
性?
答:
一、加强课前预习
在地理教学中,提高效率意味着学生需要将教师上课所讲内容完全吃透,不影响下一节课教师继续讲授内容。要做到这一点,学生进行课前预习格外重要。比如在学习“世界的气候”时,教师就可以有目的地为学生布置预习任务:南北半球同一纬度同一经度但不同的气候是什么?为什么会产生这种情况?这...
地理如何促进地区城市的协调发展 实施
有效地理教学
,促进学生发展_百度...
答:
多媒体辅助教学可以将抽象复杂的地理知识直观化、形象化、具体化和简单化,能突出
地理教学
重点,突破地理教学难点,有利了学生
有效
地获取地理知识,
提高地理
课堂教学的效率。总之,使用计算机多媒体辅助教学,学生上课能保持浓厚的兴趣和积极参与的愿望,从而使教学收到最佳的效果,有效地
提高教学质量
。如,地质构造的形成及地形倒...
地理课堂有效教学 谈初中
地理的有效教学
答:
通过探究活动使学生知道家乡水资源利用的类型,并提出一些节水的建议和
措施
。 初中
地理
课堂
教学
是学习地理知识的主阵地。如果每个地理老师都能巧设问题情境,营造良好氛围,构建多彩课堂,在教学过程中充分体现“学生主体”、“教师主导”的教学思想,追求导入新课
的有效
性、问题探究的有效性、师生互动的有效性、激发兴趣的...
怎样
提高地理教学的
效率和教学的成绩
答:
一、营造活跃的课堂氛围 这主要可以从以下方面来着手。1.设置互动环节。课堂互动对于
提高
学生的掌握程度是必不可少的,一节课45分钟,教师要根据课程的内容来留出一部分时间进行课堂互动,这样才能将教与学结合起来,才能提高学生的学习效果。2.进行鼓励型教学。“好学生都是夸出来的”,这对于
地理教学
来...
如何
提高
高中
地理
课堂
教学的有效
性
答:
通过对西安市临潼区高中
地理
课堂教学现状实施进行了访谈以及问卷调查,并对存在的问题进行了分析,在有关
的有效教学
理论的基础上,提出了
提高
高中地理课堂
教学有效
性的
对策
。笔者认为:一般情况下,提高高中地理课堂教学有效性的对策包括以下六个方面:一、明确地理科目的社会价值地理科目在中学处于一种非常尴尬的地位,被称为...
如何做好初中
地理教学
答:
1、趣味导课 在初中
地理教学
过程中,为了提高课堂的教学效率和
教学质量
,可以运用一些风趣幽默的谜语导入的方式,来吸引学生们的注意力,使学生们能够以最快的速度全身心的投入到学习中去,从而在最大程度上
提高地理
课堂的教学效率。比如,可以用“红面粉”猜谜底“丹麦”来导入,使学生们在测谜语过程中...
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