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基础教育课程改革对课程标准的要求
基础教育课程改革
纲要的
课程标准
答:
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族...
新
课程标准
是什么?
答:
1、“以人为本”、“以学生的发展为本”
,是课程改革的出发点。2、开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。
3、民主化
是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。4、强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。5、树立终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本...
新
课程标准的要求
是什么?
答:
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求
。本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。经过近300名专家的共同努力,18种课程标准实验稿正式颁布,标志着我国基础教育...
我国
基础教育课程改革
中国家
课程标准
包括哪些内容?
答:
可以说,
课程标准中规定的基本素质要求是教材、教学和评价的灵魂
,也是整个基础教育课程的灵魂。这也正是各国极其重视课程改革,尤其是极其重视课程标准研制工作的重要原因。现在英美等国纷纷组织全国最强的力量、投入大量物力经费研制各科课程标准,表现出他们对国家课程标准的日益重视。无论教材怎么编,无论教...
课程标准
包括什么
答:
(3)突出思维训练,培养思维能力
。 (4)着眼学生发展,组织学生活动。(5)运用多种教学方法,选用恰当教学媒体。 (6)重视教师的人格力量,规范教师的课堂行为。问题八:什么是课程标准?课程标准和课程目标有什么不同? 国家课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和要求。它体现国家队不同阶段的学生...
国家对
基础教育课程的
基础规范和质量
要求
是( )。
答:
目前在我国,中小学课程主要由课程计划、
课程标准
、教材三部分组成。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本
要求
,是编写教科书和教师进行教学的直接...
如何认识我国当前
基础教育课程改革的
目标及基本走向
答:
我国当前
基础教育课程改革
的目标及基本走向如下:一、背景分析:当前,我国基础教育取得了巨大成就,但发展不均衡、基础薄弱、教育质量有待提高等问题仍然存在。同时,经济社会发展对人才培养提出了新
的要求
,人民群众对高质量教育需求日益增长,互联网技术正在改变人们的学习方式,这些都对基础教育改革提出了新...
基础教育课程改革的
具体目标是什么?
答:
1.实现课程功能的转变 这是新
课程改革的
核心目标,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。目前广泛使用的是三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多...
国家对
基础教育课程的
基本规范和质量
要求
体现在( )。
答:
课程标准
是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本
要求
。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。D项正确。A项:学科...
义务
教育课程标准的要求
是什么
答:
义务
教育课程的
培养目标在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面的基本
要求
都必须体现国家对公民素质的基本要求。公民素质至少包含以下含义:了解现代公民的权利与义务,并具有相应的实践能力;了解现代国家运行的基本原则和程序,具有民主与法制的意识和民主参与的能力;了解现代社会可持续发展必需的...
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