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复述一般分为
复述一般分为
重复性复述和什么
答:
复述分为重复性复述和改造性复述两大类
。重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容,不改变原作中材料的顺序。摘要复述要根据要求截取主要观点、主要情节或内容。复述性复述可以直接引用原作的语言,但不可避免要对原作语言做必要的调整。改造性复述就是转述。...
复述一般分为
哪两类
答:
直接复述,间接复述
。复述指个体通过言语重复以前识记过的材料,以巩固记忆的心理操作过程。包括直接复述和间接复述两类,直接复述是原话原文重述,间接复述是根据原意进行改写表达。
复述
的方式
一般
分类
答:
复述分为两种:一种是机械复述或保持性复述
,将短时记忆中的信息不断地简单重复;另一种是精细复述,将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。复述指个体通过言语重复以前识记过的材料,以巩固记忆的心理操作过程。 它是短时记忆信息存储的有效方法,可以防止短时记忆中的信息受到无关...
详细
复述
等于朗读吗
答:
1、用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;2、有中心,有条理。
复述的方式一般有三种:详细复述、简要复述和创造性复述
。复述有 3种形式:1、简要复述。就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。2、详细复述。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3、创造性复述。指改变文章的叙述人称或叙述...
复述
有哪几种形式?各有什么特点
答:
把叙述改为对话或将对话改为叙述叙述一般是从作者的角度出发,内容也比较概括,如果要进行详细叙述,可将叙述改为对话这种方法适宜于比较短的文章在对比较长的文章进行
简要复述
时,则可将原文中的对话改成作者的叙述不管是哪一种,都要力求符合原文的基本思想,不能改变原意 改变文章的体裁课本中有些诗歌...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
一、详细
复述
详细复述通俗意义上来说就是还原原文的复述。这样复述就是要求根据 文章 的顺序做出最清楚、明白、连贯的表述。 教师
一般
可采用下面三种方法: (1)看图复述。低年级本文中的插图比较多,基本上是一幅图就是课文一个自然段,依据图就可以较为详细地复述课文内容了。这样不仅能培养学生的观察能力、识图能...
如何
复述
课文
答:
复述的方式一般有三种:
详细复述、简要复述和创造性复述
。四.怎样复述课文呢?1.理解课文内容。小学语文课本中,大多数课文文质兼美,层次清楚,中心明确。读课文时,必须读懂内容,抓住中心。如果这一点做不到的话,你的阅读就是无效的。如读课文《端午节的由来》第三自然段,可以这样安排:先把段落读...
英语口语练习中
复述
的目的和方法有哪些?
答:
英语口语练习中
复述
的目的主要就是熟练的表述英语口语,熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。英语口语练习中复述的方法
一般
有:一是阅读后复述,一般来说,中小学生的阅读量比较少,那么就应该从自己熟悉的文章入手。学生可以顺着老师的教学进程而进行有规律的复述。每一个单元所学的对话和文章都尝试用...
简要
复述
课文要注意以下几点一复述前什么,手续课?
答:
复述课文的基本前提:第一,熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。
如果是简要复述
,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用...
认知过程:
答:
特点(1时间很短,无
复述
的条件下,
一般
1'以内;2容量有限,5-9个组块;3意识清晰;4操作性强;5易受干扰)编码方式(听觉编码和视觉编码,前者是主要编码形式)复述是本身存储的有效方法,防止遗忘。复述可
分为
机械复述和精细复述,后者是短时记忆的重要条件。长时记忆:信息经过充分的和一定深度的加工后在头脑中长时间存储...
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按什么复述
复述分为哪两种
复述的三个步骤
复述的形式有几种
复述的四种主要类型为
复述一般分为重复性复述和什么
复述可以遵循什么原则
复述故事的3种方法是什么
复述课文的三个要素