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实验教育学是谁提出的
什么是实用主义
教育学
?
答:
WHKilpatrick,1871—1965)等人。代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》,克伯屈的《设计教学法》等。实用主义教育学和
实验教育学
一样,实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上
提出
和发展起来的。很显然,实用主义教育学以实用主义作为哲学基础和理论依据。
强调定量研究的
教育学
流派是( )。
答:
【答案】:A 本题考查现代教育学流派。
实验教育学的
主要观点:(1)反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学;(2)提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究;(3)划分
教育实验的
基本阶段;(4)主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平,用实验数据作为改革...
教育学的
产生与发展是什么???
答:
在公元前约403—221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,
教育学是
在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。教育学的发展 教育学问题领域的扩大;教育学研究学科基础的扩展;教育学研究范式的多样性;教育学的进一步分化和综合...
实用主义
教育
答:
其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈(W.H.Kilpatrick,1871-1965)等人。代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》,克伯屈的《设计教学法》等。实用主义教育学和
实验教育学
一样,实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上
提出
和发展起来的。很显然,实用主义教育...
教育
科学研究方法的历史发展的第一个时期是?
答:
实证主义的鼻祖,孔德(A.Comte)认为,社会科学要成为一门科学,就必须要运用自然科学的研究方法,如观察法、比较法、
实验
法,要把观察和推理结合起来。他最早
提出
了量化研究方法的思想,成为社会心理
学的
奠基人。将自然科学的研究方法应用到
教育
研究中,以及实证主义的应用成为这个时期的最典型的特征。实...
实用主义
教育学是
在批判( )的基础上
提出来的
。
答:
B项:文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,文化教育学作为科学主义的实验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的对立而存在与发展。与题意不符,排除。C项:
实验教育学是
一种以
教育实验
为标志的教育思潮。19世纪30年代,在德国生理学家米勒的倡导下,生理学逐渐成为...
教育学
作为一门独立的学科萌芽于什么?
答:
教育学
作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。书中明确
提出
并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法,并拟定了各级学校的课程设置,确定了学校教学工作的基本组织形式,制定了编写教科书的原则要求。此外,该书中还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育等问题。《大...
中国幼教
实验的
开创者
是谁
?
答:
19世纪后期,生物学、生理学、心理学和儿童心理学的发展,为揭示学前教育的规律提供了有利条件,从而促进了学前
教育学的
发展。“新教育”运动中学前教育的代表人物,意大利教育家M.蒙台梭利和比利时教育家O.德克罗利,通过对学前教育的研究和
实验
,
提出
了自己的学前教育思想和理论。蒙台梭利提出:学前儿童经历各种敏感期,易于...
简述
教育
心理学产生的历史背景
答:
古希腊的苏格拉底也
提出
“我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。教育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程。赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为
教育学
理论基础的学者。
谁倡导了
教育
心理学运动
答:
4、其后,俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。这是最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系,因此,并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立了。5、在19世纪末20世纪初出现了提倡对儿童身心进行实验研究的“
实验教育学
运动...
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