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小学英语四年级下册教案
小学英语四年级
下
教案
5篇
答:
小学英语四年级
下
教案
篇1 一、教学内容: p38 letsquo;s talk 二、教学目标: 1、听、说、认读主要语言结构:what are these? are these...?并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。 三、知识与技能: 认读主要语言结构:what are these? are these...?。 四、过程与方法: 情景教学法 五、...
小学四年级下册英语教案
【三篇】
答:
【篇一:Sam had lots of chocolate
教案
】 教学目标: 知识与技能 1.Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever, fall off, fell off. 2.Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today he’s got a stomachache. 3.Grammar: Talking about illnesses. 教学重点: Words a...
小学四年级下册英语教案
答:
小学四年级下册英语教案
【一】 一、教学目标 1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 2、能够看图读懂、理解文章的大意,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力。 3、能够独立完成简单的英语句子输出,学会写话。 4、能动手设计自己的农场。 5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 6、有热爱动物...
小学四年级
下
英语教案
答:
小学四年级
学生,通过上册第一单元My classroom学习,他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如: classroom,computer, teacher’s desk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述,为新课学习奠定了基础,并且他们学习
英语
兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己,因而我注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引...
求
小学四年级英语下册教案
(新版)
答:
小学英语
第
四册教案
Module 1 Friends(二课时)一 教学目标(一)语言运用能力:听:听懂课文,听准单词发音。说:运用新授句型进行英语对话。读:读准单词, 熟练朗读课文。写:写会7个单词,1个短语。(二)情感培养:培养学生用英语交流沟通的能力,增强之间的友谊和感情。二 教学方法:教师讲授+小组合作学习三 教学重难点:...
小学四年级英语下册教案
(一)
答:
一、
教案
目标及重、难点分析 1.教学目标:(1)知识能力目标:能够四会掌握单词:skirt, shirt, jacket, dress和T-shirt。能够正确书写句子:What colour is it? It's white.能理解对话大意并听录音跟读。(2)情感策略目标:培养学生互助合作意识。培养学生单词记忆策略。培养学生热心助人的意识。2...
小学四年级
的
英语教案
:Unit1 Our School
答:
小学英语四年级下册
Unit1 Our School 2、所在班级情况,学生特点分析 本班学生共31人,男生17,年龄均在10岁左右。学生活泼好动,注意力不易集中。受传统观念的影响,学生对英语的学习不太重视,同时对英语有“排挤”的现象,学生对死板的书本教学有抵制心理,把课本中的知识游戏化,摆脱对英语的抵制化...
小学
三
四年级英语教案
答:
小学
三
四年级英语教案
篇1 一、教学内容 Unit 1 Blouses and Jeans 二、教学目标 1. Work with language, sing along and fun with English. 2. Vocabulary: hundred, jacket, socks, coat, sport shoes, sweater….. 3. Sentence structure: NUM and MUM is NUM. How much is are……? 三、教学重...
小学英语四年级下册
科普Lesson 10的
教案
设计
答:
一、课题 Lesson 10 what are these?二、教学内容 单词,let’s learn 三、教学目标 1:单词能听懂,会说,会认读。2:剩余单词能听懂,回说,会认读。并能根据中文写出英文。3:掌握由what引起的主语为these或those的.疑问句。四、 教学重点 掌握复数句子 五、 教学难点 what are these? What...
2020
小学四年级英语教案
优秀范文
答:
小学四年级英语教案
范文一:Let’sLearnLet’sPlay 一、教学内容与分析 1、教学内容:Let’s LearnLet’s Play 2、教学目标 A、知识技能 a、能听、说、认读四个水果单词,在实际情境中、能恰当地使用名型It tastes good. b、能听懂Let’s Play部分的内容,并做出反应。 B、重难点:本节课我对本单元的内容进...
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