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小学语文课应该注意什么
新
课程
标准对
小学语文
二年级的基本要求是
什么
?
答:
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。(五)综合性学习 1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。2.结合
语文
学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
小学
四年级
语文应该
怎样教学才适合学生呢?
答:
(四)、加强开放性,密切
语文
学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有。所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于
课堂
,
应该
把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在:一是
注意
引导学生用生活中的...
老师
应该
怎样上好
小学
毕业前的最后一节
语文课
答:
老师
应该
怎样上好
小学
毕业前的最后一节
语文课
我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合
哪些
人投资?匿名用户 2017-07-07 展开全部 情色彩,领悟作者表达的思想感情(见下表);然后通过表情朗读、绘声绘色地讲的四篇诗文整合起来,引导学生联系阅读,领悟写法,并与《练习6》"语文与生活"栏目学习结合起来,引领...
如何看待
小学语文
的教学?
答:
语文课
一旦离开文本,上成了美术课、设计课、发明课和思品课(更多的是表演课)等等,便失去了语文的特点,便成了“四不像”,语文教育的目的就难以实现或说目的是残缺不全的。所以我们说语文教育有其自身的特点和学科教育规律,我们要在开拓创新的同时
注意
避免走向新的极端,
要
回归文本,让学生在文质兼美的教材文本中发现...
小学语文
老师需要
注意哪些
答:
普通话
什么
的都是废话,重要的还是
要
和学生处好关系,能把学生教好,
注意
千万不要打击学生!!!要关心同学!!!当然普通话也是尽量说好吧。例:日前,平顶山市卫东区东安路街道安培社区的“义务
课堂
”里温暖如春。一位40岁的女青年一会儿给这孩子辅导
语文
,一会儿给那个孩子辅导英语,一会儿给孩子们穿穿...
小学语文
怎样合理选择教学内容
答:
在
课程
标准规定的年段目标范围内,一篇具体的课文,教学内容选择和教学目标确定
应当
是一个反复互动的过程:根据目标选择教学内容;选定教学内容后修改教学目标,不断考虑教学目标的合理性和内容选择的适切性,才能产生良好的教学效果。 2谈
小学语文
教学内容的选择 一、要体现语文本位 李海林教授曾在《言语教学论》一书中...
小学语文
教学课件的制作
应该注意什么
答:
❷
要
与
课程
特色相结合。❸要与学生的学习兴趣相结合。将学生感兴趣的、关注的知识内容用微课展示出来,这样才能吸引学生,才能获得好的学习效果。以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是
小学
一年级小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音...
如何做好
小学语文
课文的备课准备?
答:
1.树立“全面提高学生
语文
素养”的理念。教师在备课中,不能只是以为在为教一节课做准备。首先要想到这一节课为“全面提高学生的语文素养”提供了
什么
。如低年级识字教学,不仅仅是认字、读字、写字,而且
要
在笔画、笔顺、结构方面渗透、归纳,为识字写字能力的提高作准备。2.树立“语文全面教育”的理念。教师备课,应...
小学语文课
教
什么
?
答:
一、 先得把字教好,实打实地教会3500,手把手地写好2500,实打实是功夫,手把手是责任。因为
小学语文
是启蒙教育,先认3500个常用字,会写其中的2500个,而且要写得正确、规范。这是第一个教学目标。二、 教朗读,培养学生朗读能力!一切都在一个读书中,书读好了,不仅留下了语言,也留下了情感、...
我是新到
小学
的一年级
语文
老师,怎样准备好公开课呢??
答:
步骤三,挖掘
课程
资源 确定了内容和教学模式以后,教师应考虑用
什么
形式的课程资源来表达主题。课程资源很多,教师既
要注意
到多样性和丰富性,又切忌造成资料视觉轰炸的效果。学生一节课看得眼花缭乱,没有思考的空间。一个教学主题常常会搜集到一大堆的资料,这就需要教师从中筛选出最能说明问题的材料,...
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