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小学语文课应该注意什么
上好一节
小学语文课
的关键是
什么
?主要流程有
哪些
?
答:
记得微笑,不
要
让小朋友害怕你.流程要看你讲的内容,建议先讲个故事,把要讲的内容带出来,然后按照总体---分析—总结的大概方式讲,最后强调一下生词生字.个人意见,仅供参考
浅谈如何组织好一年级
语文
的
课堂
教学
答:
学生年龄小,
注意
力集中时间短,
课堂
乱套,学生随意下地,从而导致教学效果不理想等情况。为师者筋疲力尽,学生却茫然无知,所获甚少。因此,组织好教学课堂教学是摆在我们每个低年级老师面前的重要课题,是提高课堂教学效率的有效途径,那么,如何组织好
小学
一年级
语文
教学课堂呢?教师管理好课堂是有效教学...
新
课程
标准对
小学语文
二年级的基本要求是
什么
?
答:
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。(五)综合性学习 1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。2.结合
语文
学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
如何培养三年级学生的
语文课堂
听
答:
怎样让
小学生
听好语文课;作为教育工作者,我们都知道,小学生正处于行为习惯;一、引导小学生在
语文课堂
中听讲习惯的养成;1.行为习惯的养成对于一个刚刚开始系统学习科学文;2.要让学生端正学习的态度;二、更新教学观念,让更多新颖的教学方法走进语文课;
小学课堂
仅40或45分钟,时间紧、任务重,怎样让;
什么
事情,兴趣是第...
小学语文
教学课件的制作
应该注意什么
答:
❷
要
与
课程
特色相结合。❸要与学生的学习兴趣相结合。将学生感兴趣的、关注的知识内容用微课展示出来,这样才能吸引学生,才能获得好的学习效果。以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是
小学
一年级小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音...
怎么学好
小学语文
答:
在这里,首先
要
澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非
注意
一点应试技巧不可。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写
什么
,这点很重要。否则,看了半天了,读者...
我是新到
小学
的一年级
语文
老师,怎样准备好公开课呢??
答:
步骤三,挖掘
课程
资源 确定了内容和教学模式以后,教师应考虑用
什么
形式的课程资源来表达主题。课程资源很多,教师既
要注意
到多样性和丰富性,又切忌造成资料视觉轰炸的效果。学生一节课看得眼花缭乱,没有思考的空间。一个教学主题常常会搜集到一大堆的资料,这就需要教师从中筛选出最能说明问题的材料,...
小学生
怎样预习
语文课
最有效果?
答:
这样,听课的目的非常明确,态度积极,
注意
力也容易集中,听课效果就更好。如我在教学《清平乐、村居》时,一学生预习时对“醉里吴音”一词产生了疑问,
课堂
上
该
同学提出了自己的疑问,这一问反而激起了更多同学的探究的欲望。于是我抓住契机,让大家讨论,并联系上下文及文中的插图进行引导,学生才豁然...
小学语文
教学存在的问题和方法
答:
导语:语文教学既有求知的深邃,更有审美愉悦性情的快乐,具有理科
课程
不可比拟的优势,即使没有基础,也可以听懂语文教学,在教学中理应受到学生的追捧,成为一门既有内容又有听众的热门课程。
小学语文
教学存在的问题和方法 一、目前小学语文教学中的误区 需要明确一点,现阶段在开展语文教学艺术优化时,不...
语文课
究竟
要
教
什么
呢,
该
怎么上
答:
不管是
小学
一年级的
语文课堂
,还是九年级的语文课堂,语文的教学无非是“听、说、读、写”等形式进行的。让任何一位老师离开“听、说、读、写”去教语文课,想教的像语文课肯定是比较困难的。“听、说、读、写”是语文教学的基本内容和形式
应该
是没有多大异议的。我今天提出的语文课教
什么
也包括这四个方面,但是...
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