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少年中国说全文描述了什么
少年中国说
的主要内容是
什么
答:
全文是少有的长篇大论,气势奔放、滔滔不绝
,具体可分为五段.第一针对日本及欧西人称中国为“老大帝国”的谬论,提出全文的论点:“吾心目中有一少年中国在”.第二段“先言人之老少”,以生动形象的比喻,说明二者的区别,归结到“国亦宜然”.第三段具体描述了老大堪伤之处.第四段从近代国家的概念,...
少年中国说全文描绘了什么
激励了什么,表现了什么。全文先写了什么,在...
答:
巜少年中国说》全文描绘了少年中国的光辉前程
;激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃。指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现...
《
少年中国说
》这篇课文抒发了作者对祖国的
什么
。和对
中国少年
的什么...
答:
答:《少年中国说》
这篇课文抒发了作者对祖国的(光明前途的热切希望)
。和对中国少年的(热情赞美)。
少年中国说描述了
少年与国的关系歌颂了中国伟大前程表达了希望祖国
什么
...
答:
少年中国说描述了
少年与国的关系歌颂了中国伟大前程表达了希望祖国繁荣昌盛、富强团结的愿望。
少年中国说
的意思是
什么
?
答:
课文
少年中国说
中,作者将少年中国比作
了什么
课文运用了八种象征、比喻
描述了
少年中国的英姿勃勃,前途无量。以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国...
梁启超在
少年中国说
中表达了怎样的主题思想
答:
《
少年中国说
》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的
中国少年
寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满。文章多为四字一句,而且押韵,处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法,大量地引用了典故,使文章...
梁启超的
少年中国说
答:
创建未来的
少年中国
的,是
中国少年
一代的责任。那些衰老腐朽的人有
什么
可说的,他们与这个世界告别的日子不远了,而我们少年才是新来并将与世界结缘。如租赁房屋的人一样,他们明天就将迁到别的地方去住,而我们今天才搬进这间屋子居住。将要迁居别处的人,不爱护这间屋子的窗户,不清扫治理这间房舍的庭院走廊,这是...
在
少年中国说
这表达了作者对少年怎样的感情
答:
表达了对祖国的热爱,对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。作者反复
描述
的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心,同样具有浓郁的抒情特质。因此,梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《
少年中国说
》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层...
《
中国少年说
》
全文
先写
了什么
?再写了什么?
答:
《
少年中国说
》先写了在
中国少年
应该做
什么
和少年的力量,再写了少年强大对于国家的意义。是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年。
描绘了
少年中国的光辉前程;激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任。表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
《
少年中国说
》提出了怎样的观点?
答:
全文
赏析:从思想上来说,《
少年中国说
》具有强烈的抒情性。一方面,文章极具批判的力度,对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖,并对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判。另一方面,作者反复
描述
的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心,同样具有...
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