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幼儿园科学活动存在的不足
幼儿园科学
教育中出现的问题有哪些?
答:
2、存在畏难思想
,只图简便 操作与探索是幼儿学习科学的主要方法,因此教师需要为幼儿准备大量的材料。这使一些幼儿教师产生了畏难情绪,只想选取一些不需准备材料或只用很少材料的主题,结果使科学活动像语言谈话活动。如一位教师在组织“动物怎样运动”的科学活动时,整节课就是让幼儿谈自己认识什么动物及...
幼儿
在
科学
领域
存在的
问题和对策
答:
对策:1.重视积累科学领域的理论知识与经验,提升科学素养在幼儿园科学教育活动中
,问题本位学习强调幼儿主动参与、自主探究,这要求教师掌握更多的理论知识与经验,以应对活动过程中的各种问题。当前,部分幼儿园教师还存在对科学知识的理解水平不高,科学领域的教学经验欠缺,对科学活动的重视程度不够等问题。因此,幼儿园教师需...
幼儿科学
探究
活动的
误区和建议
答:
因此,在科学探究活动中,教师应当明确活动所涉及的科学概念,准确地使用科学语汇,引导幼儿从小树立规范科学用语的意识与严谨的科学探究态度。(二)实验操作工具的规范性
不足
科学小实验是
幼儿园科学
探究
活动的
常见形式,了解并正确使用常见的实验工具,如烧杯、试管、滴管等,既是有序进行科学探究的前提,...
幼儿园科学
探究
活动
资源开发
存在
哪些困难
答:
幼儿园科学
探究
活动
资源开发
存在的
困难。一、选择的教材内容偏难 。二、提供的材料适宜性较差。三、教师的业务能力、教学水平
不足
。四、实验场地、安全性差。
幼儿园科学
领域
存在
那些误区,如何避免这些误区
答:
又比较小的东西容易沉下去,比较大又比较轻的东西容易浮上来.分析:在看似“充实”,“热闹”的背后,
幼儿
似乎所获无及,整个
活动
过程中教师只是提供了足够多的材料供幼儿操 到的问题,要么视而不见,要么让幼儿无目的的探索或敷衍.其实
科学
探究的过程包括:从幼儿以有的应验出发,根据实际情景,观察到的现象...
关于
幼儿园科学
教育中容易忽略的几个问题的思考
答:
5. 请小朋友用其它材质的线绳做传话筒,重复打电话的过程,感受并比较不同材质传播声音的质量。 (二)
幼儿园科学活动
过程常见的问题 幼儿园科学教育活动与中小学上课不同,在活动过程设计上,不能生硬地将活动划分为原理探究、实验操作、理论讲解等环节。而当今我们的幼儿园科学活动恰恰
存在
这样的问题。 1.理论讲解多于...
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