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幼儿园音乐游戏评课优点与不足
幼儿园音乐
课
听课评语优缺点
答:
幼儿园音乐课听课评语优缺点如下:
优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人
。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。缺点:课堂上细节...
幼儿园音乐
活动
评课优缺点
答:
优缺点如下:
1、优点:能充分体现《纲要》精神和音乐课程的性质与特点,教学目标明确、具体,适合幼儿年龄特点与发展水平
,注重兴趣培养和情感教育,教学效果显著。2、缺点:教学内容难度不适宜,教学方法单一,忽略个体差异,评价方式不够科学,环境创设不够丰富。
幼儿园音乐
课
听课评语优缺点
答:
优点:1.教师的教学方法新颖,能够吸引孩子们的注意力,使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐
。2.教师对音乐的理解深入,能够准确地解释音乐的含义,使孩子们更好地理解和欣赏音乐。3.教师注重培养孩子们的音乐兴趣,通过各种活动和游戏,让孩子们在实践中学习和体验音乐。4.教师对孩子们的表现给予及时的反馈...
幼儿园音乐评课
用语
优缺点及
建议
答:
优点:
1、教师基本的音乐素养比较好
。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。2、教师的备课可操作性更强,注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,步步为教学目标服务,屏弃了那些形式化的东...
小班
音乐
找朋友
评课优缺点
答:
小班音乐找朋友评课优缺点如下:
1、运用了情景法、游戏法等。给幼儿呈现出一个宽松的通话故事氛围。从而幼儿能够放松心情,大胆想象
。2、给幼儿做引导和启发,通过故事情节的推进,鼓励大胆发言,说出自己的想法和感受。3、说学法小班幼儿好动,且容易模仿。在活动中,没有创设情景对话和动手粘贴等亲自动手...
幼儿园
小班
音乐
活动教案及反思
答:
建议作为
音乐
欣赏来进行。另外,
评课
中,老师们的建议也是可取的,表演环节可以提前来进行,这样更能吸引孩子们的注意力,让它们对这个故事情节感兴趣;还有,在师幼共同表演环节,教师可以扮演小动物的角色,要表演唱的时候,可以引导
幼儿
一起来说(谁谁谁,来呀!)而不是扮演“萝卜”这一静态的角色,不利于在活动中指导幼儿了...
幼儿园
律动教学反思
答:
幼儿园
律动教学反思 篇1 活动的
优点
: 活动把游戏化、情景化融入教学过程中,幼儿在学学、玩玩中感受
音乐
的旋律和节奏,兴趣比较高。和椅子玩“躲猫猫”的
游戏幼儿
在平时生活中也比较熟悉,活动具有一定的生活化。 活动的优点: 最后
评课
的时候大家也比较客观地建议:音乐比较舒缓,对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明...
幼儿园
小班
音乐
活动教案及反思
答:
1.喜欢
音乐
活动,对音乐活动感兴趣。 2.感受和体验木偶跳舞的特点。 3.能根据图片,在音乐的伴奏下,较协调的做出相应的动作。 4.知道与朋友互换,可以得到更多的本领。 活动准备: 人体图;不同姿态{可以互相调换}的木偶图若干;红.黄手腕套{与
幼儿
人数相等};彩色笔;音乐。 活动过程: 一、引导幼儿感受木偶人跳舞是...
音乐
课
评课
应该怎么写?
答:
1、构思新颖,衔接巧妙、自如。本科教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法,使各环节自如地过渡,不流任何痕迹,课堂教学保持整体性。2、以乐曲
和游戏
为主线,体现其
音乐
性。教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。活动...
幼儿园
奥尔夫
音乐
活动总结
答:
5.利用课堂实践,提升教师对
音乐
艺术课堂的评析能力。 6.重视对
幼儿
艺术技能技巧的培养,多开展丰富的活动,培养孩子对音乐艺术的热爱。 以上是我对一学期以来的教研组工作的总结,还存在着很多的
不足
希望得到各位老师的指正,我们的教研工作还在成长阶段,缺少教研资料和经验的积累。我们会不断反思与改进。相信我们的教研组...
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