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我国基础教育新课程目标
当前,
我国基础教育新课程
改革中的课程分类
目标
包括( )。
答:
当前,
我国基础教育新课程
改革中的
课程目标
为三维课程目标,分别是:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第一维目标:知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程...
新一轮
基础教育课程
改革的
目标
是什么?
答:
【答案】:一、改变
课程
过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识和
基本
技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;二、改变课程过于强调学科本位、科目过多、缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,...
简述
我国基础教育课程
改革的
目标
与内容
答:
全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的
基础教育课程
体系是
我国新
一轮基础教育课程改革的
基本目标
。具体体现在以下六个方面:1. 实现课程功能的转变,从关注学科转向关注人,以学生发展为出发点。2. 调整和优化课程结构,使之更加适应时代需求。3. 密...
简要说明
基础教育新课程
改革的具体
目标
。
答:
基础
教育新
课程
改革具体
目标
包括:(1)实现课程功能的转变(核心目标);(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。
简述
我国基础教育
改革的
目标
与理念。
答:
我国新
一轮
基础教育课程
改革的
基本目标
(1)总体目标 全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。(2)具体目标 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新一轮课程改革的六项具体目标:①实现课程功能的转变。②调整和优化课程结构。③密切...
新课改
的
目标
是什么?
答:
我国
目前正在进行的
基础教育课程
是第九次改革。1、基础教育课程是教育体系中的重要组成部分,是实现
教育目标
的重要途径。基础教育课程的目标是培养学生的全面素质,促进学生的个性发展,提高学生的综合素质和关键能力,为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、基础教育课程的内容包括学科课程、活动课程和综合...
新课改
的
目标
包括哪六个方面?
答:
1.实现课程功能的转变 这是
新课程
改革的核心
目标
,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。目前广泛使用的是三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多...
当前,
我国基础教育新课程
改革中的课程分类
目标
包括( )。
答:
【答案】:B,C,E
新课程
改革的教学
目标
为三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标。
如何认识
我国
当前
基础教育课程
改革的
目标
及基本走向
答:
我国当前基础教育
课程
改革的
目标
及基本走向如下:一、背景分析:当前,
我国基础教育
取得了巨大成就,但发展不均衡、基础薄弱、教育质量有待提高等问题仍然存在。同时,经济社会发展对人才培养提出了新的要求,人民群众对高质量教育需求日益增长,互联网技术正在改变人们的学习方式,这些都对基础教育改革提出了新...
什么是新课标?其
目标
是什么?
答:
课程
标准坚持
目标
导向。新修订的课程方案和课程标准坚持目标导向、问题导向、创新导向,增强了思想性、科学性、整体性、指导性,为义务
教育
优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。修订后更加注重全面育人,注重对实际问题的有效回应,更是借鉴国际课程改革成果,体现
中国
特色,引导育人方式改革,着力发展学生核心...
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