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教育与生产劳动经历了几次分离
教育与生产劳动
的关系
答:
1.教育与生产劳动的第一次结合:
原始社会2.教育与生产劳动的第一次分离:古代社会(奴隶社会)3.教育与生产劳动第一次分离的标志:学校的产生4.教育与生产劳动的第二次结合
:近现代社会5.教育必须与生产劳动相结合:社会主义社会6.实现我国教育目的的唯一途径:教育与生产劳动相结合教师招聘笔试主要内容:...
教育与生产劳动
由紧密结合走向
分离
是在( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是教育的产生与发展。 在奴隶社会,
脑力劳动聪体力劳动中第一次分离,教育从生产劳动中第一次分离
。因此本题选B。
教育与生产劳动
的关系从原始社会到古代社会,再到近代社会主要
经历了
...
答:
因此,
教育与生产劳动
的关系从原始社会到古代社会,再到近代社会主要
经历了
结合—
分离
—结合的过程。B项正确。A、C、D三项:均属于混淆选项。与题干不符,排除。故正确答案为B。
教育
从
生产劳动
中
第一次分离
的时间是在( )
答:
教育从生产劳动中第一次分离的时间是在(奴隶社会 )
。在人类发展史上,标志着教育从生产劳动中第一次分离出来的是学校的产生。人类社会发展早期,教育还没有从社会生产和社会生活中分化出来,后来人们逐渐认识到,传授知识的活动有必要从社会的生产和生活过程中分离出来,形成专门的活动领域,从而出现了专门...
学校
教育与生产劳动
相脱离始于( )。
答:
【答案】:B 本题考查奴隶社会的教育。奴隶社会的教育特征: (1)学校教育具有鲜明的阶级性;(2)学校教育与生产劳动相脱离和相对立(教育从生产劳动中
第一次
分离:奴隶社会);(3)学校教育趋于分化和知识化;(4)学校教育制度尚不健全。B项正确。A项:在原始社会,教育与生产劳动紧密结合。与题...
教育
从
生产劳动
中
第一次分离
的标志是( )。
答:
本题考查教育的发展历程。教育的发展
经历了
原始社会教育、古代社会
教育和
近现代社会教育三个阶段。原始社会的教育主要在
生产劳动
和社会生活中进行;伴随着生产力的发展,出现了体脑分工,这使得一部分人从生产劳动中脱离出来专门从事社会管理和文化活动,进而出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育。学校...
教育
从
生产劳动
中
第一次分离
的标志是学校的产生,是否正确?
答:
【正确】本题考查教育的发展历程。教育的发展经历了原始社会、古代社会和近现代社会。原始社会的教育中,教育主要在生产劳动和社会生活中进行;到了古代社会,由于学校的产生,教育的主要场所是在学校,与生产劳动逐渐脱离。因此教育与生产劳动中
第一次
分离的标志是学校的产生。故表述正确。
教育与劳动
从
分离
到结合是在什么时期
答:
教育与劳动从
分离
到结合是在资本主义社会。分离是在古代奴隶社会和封建社会时期,结合是在资本主义时期。按照不同历史时期,教育可分为原始社会的教育,奴隶社会的教育和封建社会的教育(统称为古代教育)、资本主义教育和社会主义教育等。受到生产力的影响,
教育与生产劳动
从结合到分离,再逐步走向结合的过程...
教育与生产劳动
相脱离指的是什么时期
答:
奴隶社会。在奴隶社会时期,随着生产力的提高和剩余产品的出现,只通过
劳动和生产
进行
教育
已满足不了社会的需要。于是,教育就开始从日常的社会生活中分化出来,出现了学校这种专门教育机构和专门从事教育的工作人员,脑力劳动与体力劳动开始
分离
。同时,奴隶社会的学校轻视劳动和劳动人民,不传授生产知识,学校...
学校
教育与生产劳动
相脱离,是从( )时期开始的。
答:
【答案】:B 奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代,出现了脑力劳动从体力劳动中的
第一次
分离.出现了教育从生产劳动中的第一次分离,于是出现了独立社会过程的教育——学校。故本题选B。
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