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教育目的的定义和内容
教育的目的
是什么?
答:
一、
教育的
首要
目的
是培养儿童能做新事,有创造能力和发明兴趣,而不在于只训练重复既有事情的人;教育的第二个目的就是,要培养儿童的批评性,具有求证的能力,而不只是接受知识。二、教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的...
我国
教育目的
基本精神基本
内容
答:
1、要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。2、要求学生在德智体美劳等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。3、适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。
教育
综合知识
内容
包括教育学、普通心理学、教育心理...
我国制定
教育目的的
依据是什么
答:
确立我国
教育目的的
依据是马克思关于人的全面发展学说。特定的社会政治、经济、文化背景受教育者的身心发展规律,人们的教育思想,我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
内容
:(1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;(2)教育与...
教育目的的
精神实质包含哪些
内容
答:
我国
教育目的的
精神实质:〔1〕培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。把每个人都培养成为劳动者,这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。社会主义教育培养出来的新人,绝不应是剥削者和寄生虫,人人都应以劳动为荣。社会主义的教育目的要培养劳动者,...
教育
目标
的定义
是指什么?
答:
教育目标名词解释:是教育目的在时间与状态上的具体化。是根据国家总的教育目的,在培养时间与学生发展状态上作出的具体规定。是教育思想,
教育目的与
教育实践之间首要的中介环节。教学目标可以分为三个层次:课程目标;课堂教学目标;教育成才目标。这也是教学的最终目标。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕...
教育方针和
教育目的
哪个大
答:
区别:1.范畴不同:“
教育目的
”是微观的,是理论术语,是学术性概念,属于教育学原理或教育基本理论研究
的内容
或范畴。“教育方针”是宏观的,是工作术语,是政治性概念,属于教育政策学范畴。同时,教育目的也属于目的性范畴,而教育方针则属于手段性范畴。2.
定义
不同:教育目的着重于对人才培养规格做出...
我国的
教育目的
该如何
定义
??
答:
我国的
教育目的
该如何
定义
??...有些什么数据??...顺便举几个事例!!...谢谢!!!... 我国的教育目的该如何定义??...有些什么数据??...顺便举几个事例!!...谢谢!!! 展开 我来答 1个回答 #热议# 可乐树,是什么树?闪飒B8 2006-11-07 · TA获得超过4471个赞 知道小有建树答主 回答量:41...
简述
教育目的的
层次结构
和内容
结构。
答:
(2)
教育目的的内容
结构教育目的的内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。教育目的一般由两部分组成:①就教育所要培养的人的身心素质作出规定,即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质等方面的发展要求,以期受教育者形成某种个性结构;②就教育所要培养的人的社会价值作出规定,...
教育
学的研究
目的
是什么?
答:
1、
教育目的
:指教育的目标,即通过教育活动所要达到的预期结果或结果。教育目的是教育活动的核心和灵魂,是教育活动的出发点和归宿。教育功能:指教育在社会发展中的作用或影响,包括社会功能和个人功能。2、教育制度:指一个国家或地区的教育体系和教育机构的组织、管理、领导和监督的制度。
教育内容
:指...
简述
教育目的内容
结构
答:
教育目的内容结构就是教育目的的梯次体系;教育目的是培养人的总要求,但不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求,更代替不了各级学校在进行教学时的要求。
教育目的的内容
构成表达了教育目的的内容体系自己价值取向,它反映了教育活动本身的等级性以及教育的本质特征;教育系统结构具有相对稳定的基本构成...
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