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新课程改革的教材观
新课程
背景下,应该树立怎样
的教材观
?你在这方面具体是怎么做的? 联系...
答:
1、学生是
课程
的主体 2、 数学与生活实际相联系,发展学生的应用意识 3、 关注数学的文化价值 4、教与学之间,更能体现创生性
新教师应树立怎样
的教材观
答:
新教师在上学时接受的是传统
的教材观
,老师依赖教学资料解释教材,将教材作为唯一的课程来“教”学生,而到了工作岗位,新教师面临着新一轮的课程改革,新课程要求教师必须转变陈旧、落后的教育观念,树立符合
新课程改革
需要的新理念。新课程的教材观认为,不必过分强调教材的精华性、权威性和学术性,教材只...
新课程
理念有哪些?
答:
新课程改革的
核心理念:1、“以人为本”、“以学生的发展为本”,是课程改革的出发点。2、开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。3、民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。4、强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。5、树立终身学习观,终身学习将成为...
数学老师如何读懂
教材
答:
。
新课程
倡导
的教材观
是“用教材教”,笔者发现在实际教学中有的老师美其名曰“创造性”的使用教材,出现了一些偏离教材本意的,人为、随意、不恰当的改动教材的现象,把教材中很好的内容处理得支离破碎,甚至违背了知识的内容架构,课堂偏离了教学目标。其后果是
新课改的
理念得不到实施,教学的重点、难点得不到突破,教学...
新课程
理念下,课堂教学的
改革
要注意什么
答:
随着
课程改革的
发展,人们对一些基本观念有了进一步的认识。这些观念主要包括学习观、教学观、
教材观
和教师观。教师构建新的教学观念是十分重要的。1. 学习观一般说来对学习有两种认识,一种叫作行为主义的学习观,另一种叫作认知主义的学习观。行为主义的学习观简单地说就是“学习就是行为的变化”。在数学教育上,...
《美术
新课程
标准》读后感
答:
新课程改革
在全国如火如荼的开展,处在改革阵地前沿的教师,必须明确新课程改革所包涵的基本理念,切实在教学中贯彻这些理念,新课改到底提倡了哪些新的教育理念?我认为:新课改带给我们的第一个新理念--新
的教材观
传统的教材是学科知识体系的浓缩和再现,教材是学科知识的载体。这种教材观的实质是“...
2018
新课程改革
历史
教材
新课程改革背景下我国音乐教材问题的思考
答:
所谓观念
改革
,就是要更新观念,用新的思想、新的视角、新的方法来观察音乐教育问题。具体到音乐教材的编写,则编写者首先要树立新
的教材观
,具体地说,教材编写者在编写音乐教材时,应体现音乐教材的时代特点。 (一)突出教材的主体性与基础性内容,遵循“以学生为本”的发展原则。 所谓音乐教材的主体性,是指教材...
新课程改革的
基本理念有哪些?
答:
(一)国际视野与中国特色 本次课程改革是在世纪之交的背景下进行的,也是在世界各国进行
课程改革的
形势下展开的,这种形势要求
新课程
必须置于国际视野中进行规划和设计。 首先,组织学术力量,充分研究主要发达国家的课程改革经验,如英国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、法国、德国、韩国、俄罗斯等20世纪80年代以来的教育与课...
新课程
理念有哪些?
答:
新课程
教学理念有科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化。传统的教学为老师讲学生听,这样不利于学生的全面发展,教出的学生跟不上时代的步伐。因此,如何“创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力”,如何满足...
课改
让我们的教育教学理念都发生了哪些变化?
答:
新课程改革
下的课堂充满了活力,注重师生互动,课堂上学生思维活跃,其主要原因是教材开放了,
新教材
给师生创造性使用教材提供了平台,每个教师可以结合学校的实际和学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、增删,变“教”教材为“用”教材。在课堂上教师要善于让学生以教材为例子,尝试让学生发现问题、提...
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