33问答网
所有问题
当前搜索:
杜威的教育目的观是什么
简述
杜威
关于
教育目的
的主要观点。
答:
【答案】:在教育目的方面,
杜威反对外在固定的、终极的教育目的,希求的是过程内的目的,即把生长作为教育的目的
,体现了杜威尊重儿童的观念。同时杜威也强调教育的社会性目的,即教育是民主的工具,教育是为了民主的,教育也应是民主的。因此,杜威认为,教育是社会进步及社会改革的基本方法,学校是社会进...
集中体现
杜威教育目的
价值取向的观点是
答:
【答案】:C 杜威认为,
教育是社会进步及社会改革的基本方法,学校是社会进步和改革的最基本和最有效的工具
。杜威的教育目的不仅仅强调为了儿童,还要为了社会,通过对儿童的教育来促进社会民主的发展。即集中体现杜威教育目的价值取向的观点是社会是教育的目的,儿童是教育的起点和手段。
杜威
认为
教育的目的是啥
答:
其中杜威的教育目的观点是:威认为,教育的目的就是儿童的生长,也叫座教育无目的论
。(1)杜威认为,有儿童的本能冲动,兴趣所决定的具体教育过程及生长就是教育的目的。他反对那种普遍性的终极目的,而强调教育过程中,教育者与受教育者心中的具体目的。当然,只强调教育过程,而抛开社会影响来讲,教育目...
简述
杜威的教育目的
论?
答:
1、教育不应当有外界强加的终极目的,教育的目的应当是寓于教育过程、教育活动当中的
。2、有儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程,即“生长”,就是教育的目的,而由社会、政治需要所决定的教育目标是“教育过程以外”的目的,杜威指责这是一种外在的虚伪的目的。3、教育即生长;教育即生活;教育...
杜威
提出“
教育
无
目的
论”,其主要思想是( )。
答:
社会本位论、个人本位论、教育无目的论和辩证统一论。其中,教育无目的论的代表人物是杜威。
其基本观点是杜威否定教育的一般的、抽象的目的
,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
杜威的教育
理念是指
什么
答:
杜威以
教育是
生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。5、道德教育论 杜威说:“道德是教育的最高和最终
的目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论
杜威是
在...
杜威教育
哲学
的目的是什么
?
答:
杜威的教育目的
如下:1、以个体全面发展为目的:杜威认为教育应该关注学生的个体发展,培养他们在知识、情感、道德和实践等方面的综合能力。他鼓励学校提供多样化的学习体验,使学生能够全面发展并实现潜能的最大化。2、强调实践和经验:杜威强调学习应该与实际生活和社会联系起来。他认为学生通过亲身经历和实践...
...外力强加于受教育者
的目的
。这属于
教育目的
理论的( )。
答:
本题考查有关
教育目的
的理论。教育无目的论的代表人物是杜威,在
杜威的
心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论,因此题干中的观点属于教育无目的论。C项正确。A项:社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
杜威
实用主义
教育
要旨
答:
实用主义
教育目的观是
由美国实用主义教育家
杜威
首次提出的。这种教育目的观不仅主导了20世纪前半叶欧美等发达国家教育发展的方向,而且对其他发展中国家也产生了广泛的影响。 1、教育要随着社会的变化而改变 杜威深受达尔文进化论思想的影响,坚持把变化作为其根本观点,反对抽象的一般的、终极
的教育目的
。杜威认为,一般的终...
美国教育家
杜威的教育
理念
答:
杜威
以
教育是
生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科
目的
相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在
教学
方法上,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育目的观的几种观点
试论杜威的教育目的理论
杜威主张的教育目的是什么
教育目的杜威观点
杜威的教育目的论简答
杜威的教育目的论是
杜威教育目的论的含义
杜威的教育目的价值取向
教育目的论有哪些