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校本课程的开发包含几个
请简述
校本课程的开发
需要经过哪些程序。
答:
校本课程的开发
是学校管理的重要组成部分,必须注意正规化、规范化、系统性和科学性。校本课程开发程序的4个阶段:(1)需要评估。这是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明晰学校的具体培养目标,评估学生的发展需要,评估学校及社区发展的需要,分析学校与社区的课程资源等等。(2)确定目标。
校本课程开发有
哪些
答:
校本课程开发有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编
,具体内容如下:1、课程选择:课程选择是校本课程开发中最普遍的活动,是指从众多可能的课程项目中决定学校付诸实施的课程计划的过程。2、课程改编:课程改编是指针对与原有课程准备对象不同的群体进行的课程上的修改。3、课程整合...
校本课程开发
的
四个
步骤
答:
需求分析、课程目标制定、课程内容设计、教材
开发
和选用。1、需求分析是了解学生的需求,
包括
学科知识需求、兴趣爱好以及学校特色等方面的情况,可以通过教师会议、学生问卷调查、家长意见反馈等方式,收集相关信息。2、根据需求分析的结果,制定
校本课程的
总体目标,这些目标应符合学校的教育理念、学科发展方向和...
校本课程开发
类型
答:
类型从校本课程开发的具体活动方式来看,
校本课程开发可以分为课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型
。
校本课程开发
的程序主要有哪四个阶段?
答:
2、评估学生的发展需要学校是为学生而存在的,学生的兴趣与需要,个性的充分发展,是
校本课程开发
的重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评估,我们组织设计了三套问卷,分别是:A、新时期小学学生的形象(用一句话或关键词来描述)。B、我们的兴趣与需要(
包括
学生的兴趣爱好、特长的选项,成长...
校本课程的开发
途径有哪些?
答:
(1)合作
开发
;(2)课题研究与实验;(3)规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。
如何
开发校本课程
答:
“整合”,就是在不同的课程、科目、活动之间形成关联,增强学校
课程的
整体逻辑性。
校本课程开发包括
这样的步骤:1、建立组织——领导和组织开发工作,让一部分教师率先参与研究和准备。2、动员——对全校教师进行共同组织,让课程开发成为所有人的事业。3、形成核心价值——在学校层面表达教育者的核心教育...
小学语文
校本课程的开发
具体
包括
哪些方面?
答:
小学语文
校本课程的开发
具体
包括
以下
几个
方面:(一)向课外知识延伸。由课文的内容向相关语文课外知识延伸,扩大学生知识面。包括1、中点辐射型。以课文内容为中点,向四面八方辐射。如学习了《江姐》我们可以以“走进英雄”为主题,让学生排一排英雄谱;讲一讲英雄的故事;学一学英雄不朽的诗篇;写一写...
校本课程开发
的基本内涵
包含
哪些方面的内容?
答:
2、
校本课程的开发
通常由学校的教师团队负责,他们会根据学校的教学理念和目标,结合学科知识、教学方法和教材资源,设计出具有特色的课程内容和教学活动。校本课程可以涵盖各个学科领域,如语文、数学、英语、科学、社会等,也可以是特定主题的课程。3、通过开展校本课程,学校能够更好地培养学生的综合素养和...
什么是
校本课程
,其
开发
方式有哪些?
答:
以学生为本,以学校为基地,以教师为主体,以专家为指导,因材施教,因地制宜
开发
旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程,如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都
有校本课程的
成分...
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