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皮亚杰的观点智力的本质就是
“
智力的本质是适应
”,这是()
的观点
。单选
答:
皮亚杰认为智力的本质是适应
。他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说,即图式、同化、顺应和平衡。
智力的实质是一种是适应
是谁说的
答:
皮亚杰。
智力的实质是一种是适应是皮亚杰说的
。皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家。皮亚杰把智力的本质看作是一种适应:即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主体不断自我调节而建构,或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的&mdash同化和适应。皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠...
皮亚杰
智力的本质
答:
皮亚杰认为智力的本质是适应
。皮亚杰 让·皮亚杰,男,瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、...
智力的本质是适应
这是谁
的观点
(
智力的实质是
适应)
答:
智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的
。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点,随着环境和有机体自身的变化,智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。进入成年期后,智力变化仍具有适应意义。美国心理学家沙依根据智力适应理论,把人的一生智力发展划分为几个不同阶段,认为皮亚杰和其他一些...
智力的实质是一种是适应
是谁说的
答:
智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的
。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点,随着环境和有机体自身的变化,智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。智力的实质是一种是适应是谁说的 皮亚杰将“适应看作是智力的本质,人的智力的发展过程被视为其适应水平不断提高的过程”。智力指人...
图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。(2011-05)
答:
【答案】:B、C 该理论和学说由皮亚杰提出。皮亚杰认为智力的本质是
适应
,他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说,即图示、同化、顺应和平衡。图式即认知结构,认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的;同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程;顺应是主体的图式不能适应...
智力的实质是适应
,这是谁
的观点
?
答:
皮亚杰的观点揭示了智力的深刻内涵:它是一种动态的
适应
机制。他强调,智力的本质并非固定不变,而是随着环境和个体自身的发展而不断演变,以适应不断变化的现实。皮亚杰将适应视为智力的核心,认为人的智力成长就是适应能力不断提升的过程。这种适应不仅涉及对客观事物的认知,如记忆、观察和思考,还包括...
智慧
就是适应
答:
皮亚杰认为智力的本质是
适应
,“智慧就是适应”,“是一种最高级形式的适应”。个体经过四个过程,建构自己的认知理论。1,图式。图式即认知结构,是人脑中已有的知识经验的网络。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能,以使主体有效的适应环境。图式的这种认知结构不断从低级向高级发展,并...
智力的实质是
一种适应是哪一位学家提出的?
答:
智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的
。皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛,旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观,即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。随着环境和有机体自身的变化,智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。
儿童综合能力的理论构建——
智力
结构和学科能力
答:
国际上有许多有关智能结构的理论,我们选择皮亚杰、吉尔福特、斯滕伯格等人的观点加以介绍。皮亚杰认为,儿童的智能发展在于其主体与环境的相互作用,智力的本质就是
适应
,即使个体与环境取得平衡。智力是一种思维结构的连续的形成和改组的过程,每一阶段都有一种相对稳定的结构决定学生的行为,任何一个年龄段的儿童在与外界相互...
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