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《土地的誓言》学情分析
部编版初一年级下册语文教学计划
答:
三、
学情分析
七年级一、二班的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。学生理解能力,写作能力偏低。尤其是学生在阅读理解方面,还存在着明显的`问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在...
土地的誓言
课后习题答案
答:
3.在故乡的
土地
上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。……三、学唱歌曲《松花江上》,进一步体会课文中的思想感情。此题旨在通过跨学科活动,深入理解课文思想内涵。教学建议 本文几近于一首散文诗,其间充溢的是众多鲜明的...
土地的誓言
写作背景
答:
《土地的誓言》
是男作家端木蕻良所写,入选初一下学期课本。1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国...
《土地的誓言》
分别写了故乡的哪2个景物风景?分别从什么角度来写的?
答:
土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是
土地的
族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,...
路朝军50分问答题又来啦!题目:
《土地的誓言》
和《心灾》
答:
我都会突然想到是我应该回去的时候了。3.在故乡的
土地
上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。……三、学唱歌曲《松花江上》,进一步体会课文中的思想感情。此题旨在通过跨学科活动,深入理解课文思想内涵。
急!关于
土地的誓言
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3.在故乡的
土地
上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。……三、学唱歌曲《松花江上》,进一步体会课文中的思想感情。此题旨在通过跨学科活动,深入理解课文思想内涵。教学建议 本文几近于一首散文诗,其间充溢的是众多鲜明的...
土地的誓言
随便一些句子的点评
答:
2、谈谈学过本文后你有何感受?学生自由发言,教师总结:同学们谈得都很好,希望同学们在学过这篇文章后真正经受一次心灵的洗礼,让我们沿着前辈们奋斗过的足迹发奋图强,用生命来热爱我们的家乡,用生命来捍卫我们的祖国.六、知识小结与拓展 1、作者端木蕻良以倾诉式的语言表达了自己深沉的思乡之情和爱国之...
语文作业本
土地的誓言
答案
答:
3.在故乡的
土地
上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。……三、学唱歌曲《松花江上》,进一步体会课文中的思想感情。此题旨在通过跨学科活动,深入理解课文思想内涵。教学建议 本文几近于一首散文诗,其间充溢的是众多鲜明的...
《土地的誓言》
试结合课文具体说说作者是怎样表露自己爱国热情的?
视频时间 19:44
初一
《土地的誓言》
读书笔记
答:
从“在故乡的
土地
上”到“多么丰饶”,这一段话回忆“我”在故乡成长的足迹,用诗一般的语言抒发思乡之情。感情舒缓,境界优美,几乎令人忘却了现实的伤痛。由衷的沉醉之后,却以一句“没有人能够忘记她”急收,思想跳回到现实当中,发出坚强
的誓言
:“我必定为她而战斗到底。”至此,情绪渐强,达到高潮:“土地,原野,我...
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