33问答网
所有问题
当前搜索:
《指南》语言领域目标内容
幼儿园3—6岁儿童发展
指南内容
是什么?
答:
《3-6岁儿童学习与发展
指南》
主要
内容
是从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体...
《3-6岁儿童学习与发展
指南》
全文
答:
内容
《指南》
从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《...
实施
《指南》
的四项基本原则是什么?
答:
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,而且
《指南》
从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个
领域
描述了幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的
内容
划分为若干方面,每个方面由学习与发展
目标
、教育建议两部分组成,也提高了家长的教育能力和家庭教育质量。
幼儿活动
目标
包括认知、技能、情感三个方面吗?
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展
指南》
要求和教育
目标
分类学,幼儿园活动设计中的活动目标包括:括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
如何制定幼儿园
语言
教学
目标
答:
3、制定
语言领域
教育具体
目标
幼儿语言领域教学目标设计应遵循“全面发展”、“尊重儿童”思想指导,通过对
《指南》
的学习将具体目标划分为知识、技能、情感三个维度,并结合大班语言活动《天上有星》进行举例说明。科学地参考《指南》、《刚要》应将知识目标设计为“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要
内容
”...
实施
《指南》
的四项基本原则
答:
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,而且
《指南》
从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个
领域
描述了幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的
内容
划分为若干方面,每个方面由学习与发展
目标
、教育建议两部分组成,也提高了家长的教育能力和家庭教育质量。
3---6岁儿童发展
指南
答:
一、3—6岁儿童与发展
指南
主要
内容
3—6岁儿童与发展指南从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和...
幼儿园小班
语言
教案:绿色的世界
答:
《指南》语言领域愿意讲话并 能清楚地表达目标中指出小班幼儿要能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。2.教师有意扩展诗歌的
内容
,想让幼儿说出除了诗歌里的绿色,还有绿色的什么,可是老师引导不到位,孩子说不出来。
《指南》语言领域目标
1 认真听并能听懂常用语言的教育建议中已明确指出与幼儿交谈时,要用幼儿...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜