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二年级估一估算一算
二年级估一估
,30个鸡蛋约重多少千克,算试
答:
1
个鸡蛋重约50克,30个鸡蛋约重30×50克=1500克 1千克=1000克,1500克=1500/1000=1.5千克
人教版
二年级
下册数学《克与千克》教案
答:
教案:克与千克 教学目标
1
. 知识与技能:感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克;认识天平和几种以千克为单位的秤;牢固掌握克和千克之间的关系并能运用克和千克的知识解决简单的实际问题。
2
. 过程与方法:通过掂一掂、
估一估
、称一称的活动,使学生感受数学...
二年级
下册数学教学课件圈笔有多长
答:
教学目标
1
.通过观察、测量等活动,感受实际1分米和1毫米有多长,发展学生的空间观念和动手操作能力。
2
.通过实际测量,了解米、分米、厘米和毫米之间的关系,能根据具体情境选择合适的长度单位。 3.通过“
估一估
”“量一量”等活动,发展学生的估测能力。 德育教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们...
北师大版数学
二年级
下册铅笔有多长课件
答:
3.通过“
估一估
”“量一量”等活动,发展学生的估测能力。 德育教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。教学重点 建立1分米、1毫米的概念,了解长度单位之间的关系。教学难点 毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应用。教学准备 投影、课件教学板块 教与学预设(师生活动) 教...
小学
二年级
数学说课稿
答:
在教学中,我充分让学生动手掂一掂、动脑
估一估
、动口说说自己的感受,在愉快的学习气氛中体会感悟1克和1千克的实际轻重,理解克和千克的关系,符合小学生好奇好胜的心理,增强了学习兴趣,又让学生充分享受了学习、交流、体验成功的喜悦。 【篇三】小学
二年级
数学说课稿 《倍的认识》: 一、说内容: 本节课是西师...
小学
二年级
数学教学反思
答:
二年级
学生由于年龄小,缺乏自控力,因此在数学教学中需要老师针对 教学 方法 进行恰当的改变。下面是我为大家整理的小学 二年级数学 教学 反思 集,希望对大家有所帮助。 小学二年级数学教学反思集篇一 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让...
小学
二年级
《米和厘米的认识》教学反思
答:
尤其是在练习过程中让学生多动动手量,多动脑想,多
估一估
,一开始估学生都不敢估,知道自己可能估计得不准,我就鼓励学生大胆地估,告诉他们生活用到估计的时候比测量还要多,明白估计的重要性,甚至还放宽了要求,要求估计的内容只要是估计的数字,不是测量的,误差大小都给算对!这对于帮助学生尽快...
小学
二年级
《克和千克》数学教案及教学反思
答:
1、同学们,这节课你学得高兴吗?,你有哪些收获和感受,能和大家分享一下吗?
2
、概括:今天我们通过掂一掂、
估一估
、称一称、比一比,认识了质量单位“...第六关:看一看,
算一算
(教科书上90页8题) 师:你们可真棒!一连闯过了6关,谁能说一说这节课你有哪些收获?还有什么疑问? 八、师生小结 今天我们认识...
《克和千克的认识》说课稿
答:
我将观察、动手操作、演示、实践运用等有机的贯穿于教学各环节中引导学生在感知的基础上加以抽象概括,通过猜一猜、称一称、掂一掂、
估一估
等实际操作,让学生对克与千克有一个初步的感性认识,较好的完成教学目标,突出重点、突破难点。 三、说教学过程 整节课,我抓住低
年级
学生喜欢听故事的特点,将《龟兔赛跑》...
青岛版
二年级
数学上册教案
答:
练习时,可先让学生
估一估
,然后再用不同的方法
算一算
,并交流。 第8题是一道综合应用的题目。练习时,要注意照顾学生的差异,鼓励用多种方法独立完成,在交流中,相互启发,促进发展。教后小记: 让学生在具体情境中,经历编制口诀的过程,学会利用5的口诀解决简单的实际问题。信息窗
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――观看顶碗表演信息窗解读:呈现的...
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