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五教学法是什么
小学古诗
教学
五步
法是什么
?
答:
一切语言学习最有效的
方法
就是多“接触”。为了让学生领悟诗意、诗情,教师应教给学生解读古诗的方法,并针对难点问题,引导学生去读诗、去交流,感悟其中的思想感情,享受审美的乐趣,再通过自己的诵读体会这种感情。如在
教学
《赠汪伦》时,教师可以提问:“桃花潭水深与。汪伦送我情“有
什么
关系:“从而...
关于高效课堂的五种实训
教学方法
答:
下面,我给大家介绍一下五种 高效课堂 的实训
教学方法
。 1、项目
教学法
一、项目教学法的定义 中职 教育 “项目教学法”的含义是:中职制定、指导有实际意义的项目与计划,组织学生自主设计项目实施计划,进行自主学习、践行、操作,以培养学习能力、方法能力、社会能力与提高素质为目标的教学模式。 二、项目教学法的...
教学方法
有哪些?
答:
语文
教学方法
有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)
5
.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
叶澜教授提出了“五实”
教学法是什么
?
答:
“五实”即扎实、充实、丰实、平实和真实。叶澜在“新基础教育”实验研究中针对“
什么
样的课是一堂‘好课’”提出“五个实”:(1)有意义的课即扎实的课。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不...
常用五种
教学
策略
是什么
?
答:
常用五种
教学
策略是:激发兴趣的策略、先学后教的策略、先教后学的策略、学有所得的策略、提高效率的策略。最重要的是激发兴趣的策略,只有有兴趣才会有学习的动力,兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师。因此,教师在开展教学活动中的时候,为了使活动效益最大化,就必须想方设法激发学生的学习兴趣,...
世界五大音乐
教学法
答:
高大宜的
教学法
可以用歌唱教学法作为其教学宗旨其主张所有音乐活动有:1.歌唱教学、2.节奏的配合教学、3.视唱与歌曲练习、4.手语教学。1. 歌唱教学幼儿时期的歌唱以听唱仿唱为主开始已『念』歌方式,用童谣民歌与生活之谚语作为题材,从小三度音程开始教唱,并以五声音阶的音域为主,选择适当的教材配合实施教学,采...
5e
教学法
五个步骤
答:
5e
教学法
五个步骤是吸引、探究、解释、迁移、评价。1、吸引 为“吸引”学生对学习任务产生兴趣,激发学生主动进行探究,“5e”教学模式一般强调通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣。这里的问题情境应尽量与现实生活联系起来,并与课程内容和教学任务联系起来。情境中的问题能够吸引学生,引起认知冲突,从而...
地理
教学方法
主要分为哪五大类?
答:
和对过程的评价(事实自我总结的
方法
改进问题解决。) 五、注重学生交流合作的方法 1、小组合作法:所有
教学
的活动以小组为中心,共同完成学习任务。 以小组的总成绩进行评价和奖惩。 合作小组的建立1、分组原则:组内易质、组间同质 2、组建步骤:固定的小组数和组内人数,强调小组成员的易质性和互补性,小组成员角色...
“三步”“五段”课堂
教学法
初探|课堂分层教学法的步骤
答:
在中学课堂上如何落实新课改,建立高效课堂,可谓仁者见仁,智者见智,笔者认为,学习方法“素质”的落实尤为重要。新课标“重在培养学生学科知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”已开始实行,但满堂灌
教学方法
仍然流行,故而对课堂
教学法
的改革、探索迫在眉睫。我校通过一个学期的实践,逐步形成了“三步”“五段”...
三观五性
是什么教学法
答:
是以世界观、人生观、价值观和开放性、多元性、体验性、问题性、创新性为教学理念的一种教学方法。三观五性
教学法是
以三观(世界观、人生观、价值观)和五性(开放性、多元性、体验性、问题性、创新性)为教学理念的一种教学方法。三观五性教学法以学生的主体活动为主,将学生的需要、动机和兴趣置于...
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