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历史学科与其他学科融合
对人文素养和科学素养的双重重视中,我们获得了什么?
答:
二, 历史新课标在倡导科学与人文方面做了哪些努力
历史学科
本身的科学价值与人文价值不容忽视.在众多科目中,历史学科在提高人文教育与科学教育方面有着不可替代的重要作用.首先,历史课本身就是一门
融合
了科学与人文的综合科.历史研究的范围非常之广,它包括了人类已经创造的物质文明和精神文明的总和.学生在学习历史过程...
学科融合
的沿革
答:
据统计,在1901~2008年间,颁发的自然科学类诺贝尔奖(物理、化学、生理学或医学奖三项)中学科交叉的研究成果占获奖总数的52%,在各个被统计的时间段中学科交叉研究成果占获奖总数的比例一直呈上升趋势,最近8年这一比例已达到66.7%。可见
学科融合
与交叉是科学研究取得突破性进展的重要途径。学科的融合...
历史
工作计划
答:
以我校教学计划为指导,落实推进洋思杜郎口教学改革经验,形成先进的课程结构和综合的教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在
历史与其他学科
之间建立对话的...
历史
学研究的是人和器物的活动,具有
其他学科
无法无法替代的作用...
答:
历史
学研究的是人和器物的活动,具有
其他学科
无法无法替代的作用是正确的。
历史
学二级
学科
专业详细介绍?
答:
(3)
历史
人文地理研究:包括政区、疆域、经济、城市、人口、交通、军事、社会、文化等。(4)历史地理文献研究:包括传世文献、佚失和出土文献等。历史地理专业主要培养掌握历史地理的基础理论与系统的专业知识,具有独立从事历史地理研究工作的能力,并能够在本
学科与
相关学科做出有理论及实践意义的成果。历史...
初中
历史
集体备课记录表
答:
在集体备课时兼顾其他学科,有利于
历史学科与其他学科
之间知识的相互渗透与
融合
。 (四)帮助教师优化教学环节 假如我校有一位教师参加优质课比赛,那么这个年级的历史教研组会安排专人负责帮助这位教师备课,从导入、板书设计、每个问题之间的衔接等进行指导。 如导入这个环节,著名主编肖川说过:“导入是教师在一项新的教学内...
我是一名大二
历史
学的学生,马上大三了,想考研 但不知道有哪些方向,麻 ...
答:
历史
学研究生各专业方向介绍历史学作为社会学领域的一门基础性学科,
与其他学科
有着密切的关系,特别是哲学、民族学、政治学、经济学、法学、社会学、教育学尤为接近。有些领域几乎相互覆盖,与自然学科也有密切联系,历史学给这些学科提供资料和知识,与这些学科的发展相互促进。业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义...
初中的
历史与
社会
跟历史学科
有什么区别?
答:
一、学科内容不同:初中的历史是一门学科,学习的内容就是历史史实,没有别的。初中的历史与社会更像是高中的文综,是地理、历史、政治的结合体。二、学科性质不同:初中的
历史学科
是单门学科。社会和历史是综合性的一门学科。三、学科侧重不同:初中的历史学科侧重于讲述中国从古至今的发展历程,包括...
高考物理类
和历史
类是什么意思
答:
历史
类是指选历史以及
其他学科
,物理类是指选物理以及其他学科。普遍认为,在高校人才培养中,物理是自然科学类专业的基础性学科,历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。如果不选物理,大学理科专业将很...
如何发挥
历史学科
特点进行德育渗透
答:
中学历史教学渗透德育,这是一个涉及方方面面的课题,人们对
历史学科
的德育功能,已经做了大量的探讨和阐述。长期以来,人们认为人才是德才兼备;现代教育方针,谓之德智体全面发展。说明“德”包括了思想与道德。我们强调在教学中渗透德育,主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责...
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