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历史学科与其他学科融合
如何实现信息技术与
历史学科
的
融合
的相关论文
答:
可以说信息技术在不断地改变这传统教学,既提高了教学质量又减轻了教师的教学负担,但如何把信息技术与我们所教
学科
充分
融合
,这并不简单,需要多方面的努力。一、提高教师的信息技术水平 我们这些处在信息技术高速发展时代的教师们,要与时俱进,提高自己的信息技术水平,适应当下的教育大环境,要时刻保持...
历史
学
与其他学科
——环境学的关系?白寿彝的观点
答:
白先生的《中国通史》包括对地理环境的记载,,但不是完整的环境学。早在二十世纪七十年代末,著名
历史
学家白寿彝先生主编《中国通史》,穷十余年之功,集众多学者之力,在1999年出齐了迄今最完整的大型学术性通史著作,代表了当时中国通史研究的最高水平。” 这是一部空前的巨著,是20世纪中国历史学界...
历史
专业考研可以考哪些专业
答:
六、其他相关专业 除了上述专业外,还可以考虑如政治哲学与
历史
文化、历史与文化遗产保护利用工程等交叉学科专业,这些专业
融合
了历史与其他领域的知识,提供了更宽广的研究视角。历史专业考研可考的专业方向众多,涵盖了从古代到现代的历史时期、从国内到国际的研究领域,以及
与其他学科
交叉产生的新兴研究方向...
历史学科
的特点是什么?
答:
历史学科
的特点:一是传统课题持续受到关注。如史官制度、历史编纂学、官方史学、私家史学、正史、野史等依然受到关注,一直不乏重要研究文章。但改革开放以来对传统课题的研究并非一循旧章,而是有许多新的见解。二是研究视角更加多元化。20世纪90年代以后的中国史学史研究,尤其注重思想、思潮、学派等。如把...
化学
历史
地理可以选什么专业
答:
3、地理类专业 地理科学、自然地理与资源环境(注:可授理学或管理学学士学位)、人文地理与城乡规划(注:可授理学或管理学学士学位)、地理信息科学。选择历史专业注意事项
历史学科
逐步
与其他学科
走向交叉
融合
,已经把“史”和“用”结合在一起,出现了博物馆学、文物保护技术等,专业选择相比过去更广...
学科融合
三问(上)
答:
第一个认识并阐述
学科融合
问题的教育哲学家也许是杜威,他对此有过无数精辟的论述。譬如他在《学科的社会性质》一节中这样讲:“事实本身没有分界线把它们划分成分别属于科学的、
历史
的或地理的。现在通行的鸽子笼式的分类(一开始就把学生分到包括在大量不同教科书中的不同学科中去所促成的分类)在关于
各
门学科的相...
[试析
历史
课堂教学中信息技术的应用]信息技术与课堂
融合
答:
信息技术
与各学科
的课程整合,日渐成为信息技术应用与教育的核心问题。整合的课程能够提供界面友好、形象直观的交互或开放的学习环境,有利于激发学生的学习兴趣、更好地实现自主学习、协作学习,成为知识意义的主动建构者。信息技术与
历史
教学的整合就是在一定教育理论和学习理论的指导下,结合信息技术以及历史...
地理与文化
历史
相交叉的
学科
是什么?
答:
人文地理
教育史是教育
学科与
什么的相结合的一门交叉学科?
答:
显然,教育史是教育
学科与历史
学相结合的一门交叉学科,是关于教育发展历史研究的一个学科方向。
历史
学主要学什么
答:
历史
学的任务在于揭示世界各民族、国家的历史发展的特殊规律和特点,历史研究是一种旨在探讨人类社会历史发展特殊规律的认识活动。仅凭这两条,历史学就具有了一般科学所具有的科学性。一门
学科
的科学性的一般判断根据是:(1)“研究的对象必须是客观实在的东西,因为只要客观实在的东西,才可能有它内在的发展规律”;(2)...
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