33问答网
所有问题
当前搜索:
听课评课的技巧和方法
如何
听课与评课
答:
3.
听评课
要以学评教。观察学生在课堂上的学习情绪、学习行为表现、学习的效果,对照教师的教学行为,考察教师对教学内容的理解、把握,评价教师的课堂设计、组织能力和教学基本功。只有综合分析学生的学习行为表现和教师的教学行为,才能正确判断课堂教学是否激发、调动了学生的学习积极性,教学策略、
方法
、...
幼儿园说课
评课的技巧
答:
下面我为您收集整理了幼儿园说课
评课的技巧
,欢迎阅读! 一、幼儿园说课 (一)说课要求“六说”:即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和...
有效
评课的
六种
方法
是
答:
从教学目标上分析。从处理教材上分析。从教学程序上分析(教学程序评析包括以下几个主要方面)从教学
方法
和手段上分析。从教师教学基本功上分析。从教学效果上分析。所谓
评课
,顾名思义,即评价课堂教学。是在
听课
活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学...
如何提高
听课评课的
有效性
答:
以下四点可以帮助你高效的
听课
。
方法
/步骤 1做好听课准备。在决定去参加一门培训课程之前,一定要搞清楚自己去参加这个培训课程的主要目的是什么,自己遇到了什么问题,觉得这个课程能给予自己什么帮助,希望解决什么问题。可以从两个方面来分析,一是可能会对自己正需要解决的问题有所帮助,二是对未来可能...
英语课堂教学如何
评课
答:
2.从处理教材分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看执教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识传授的准确性、科学性,更要注意分析教师对教材的处理和教学
方法
的选择上是否新颖、是否突出了重点、攻破了难点、抓住了关键、吸引了学生以及和学生...
教师应该怎样
听课和评课
答:
现代化教学呼唤现化教育手段。“一支粉笔一本书,一块黑板,一张嘴”的陈旧单一教学手段应该成为历史。看教师教学
方法与
手段的运用还要看教师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。当前在教学方法的问题上还存在“四个一”现象,这应该在
听课评课
中得到解决。这“四个...
怎样使
听评课
更有效教师应如何听课
答:
三、
听课
后应做些什么整理好听课记录。听课记录应记录听课内容,按先后顺序提纲挈领地记录下来。记录时间分配,即各环节所用时间,教师教用的时间,学生学用的时间。记录教法学法的选择与应用,如情境创设、过渡的语言、引导
的技巧
、激励的
方法
、组织活动的
方式
。记录教师挖掘与利用课堂生成资源的情况。记录处理偶发事件的...
教师如何
听课评课
才能更好地提高自己
答:
新课程改革以来,所有学校在每个学期都开展了
听课评课
活动,形势上可谓轰轰烈烈!但在实际进行中,有许多教师流于形势,只是应付差事,并没有真正起到提高自己的作用。于是,这些教师常常牢骚满腹,却不知:听课评课是提高自己的最佳途径,许多优秀教师正是通过不断地听课评课成长起来的。为了使大家能真正从听课评课中汲取更多的...
[新教师教学工作指南] 如何
听课与评课
?(二)
答:
3、对课堂教学过程的观察:教学
方法
有何创新;组织形式是否合理有效;教学环节是否流畅完整;层次是否分明;教学手段是否现代化、科学化等等。余杭高级中学在华东师范大学崔允漷教授的指导下合作研发的《基于合作的课堂观察》提供了较为专业的
听评课
范式,给传统的听评课注入了新的血液。其中的核心部分——课堂...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜