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康德在神学上具有不彻底性。()
宗教是人的本质在幻想中的实现,人的本质不
具有
真正的现实性——怎么理解...
答:
人人知道宗教界,佛教强调修行、不犯罪,“伊斯兰”一词在阿拉伯语中是“和平”的意思,基督教讲“爱”、讲“圣洁”,要求远离犯罪。常识告诉人类“宗教”属于“道德”层面的产物,引导人类意识形态的道德规范,
完全
可和睦相处的。为什么“科学”与“宗教”成了死对头呢!为什么
有
科学就不能有道德呢? 为什么现今的科学与...
在
康德
的判断力批判中的合目的性是什么意思
答:
从1746年起任家庭教师4年。1755年完成大学学业,取得编外讲师资格,任讲师15年。在此期间
康德
作为教师和著作家,声望日隆。除讲授物理学和数学外,还讲授逻辑学、形而上学、道德哲学、火器和筑城学、自然地理等。18世纪60年代,这一时期的主要著作有:《关于自然
神学
和道德的原则的明确性研究》(1764)...
什么是不可知论者
答:
哲学基本问题第二方面是精神和物质是否
具有
同一性,即人的意识能否正确认识现实世界的问题。对这一问题的不同回答,是划分可知论(者)和不可知论(者)的根本标准。凡是认为人们能够正确认识现实世界的,就是可知论(者);凡是认为人们不能认识现实世界或不能
彻底
认识现实世界的,就是不可知论(者)。
康德
“理性为自然界立法”为什么是主观唯心主义
答:
人的理性为自然界立法,否认了自然界规律的客观性。将人们对客观规律的反映,夸大为给自然界制定规则。自然界的运动变化都是按照人的理性制定的规则运行,就是主观唯心主义。
关于美学的问题!!急急急!!!
答:
亚里士多德则在《诗学》等著作里,深刻分析了悲剧艺术特征、艺术起源等,提出了著名的“摹仿说”和“净化说”,并将“美是和谐”思想同当时人们对生物有机体的认识结合起来,从而成为西方美学史上第一个
具有
自己独立理论体系的美学家。 中世纪,在基督教
神学
引导下,美学以压抑人性的丰富性为代价,把审美的光辉
完全
归于神...
培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”的出处(版本、出版时间,页 ...
答:
认为它是唯一正确的方法,但它否定了演绎法的作用是片面的。他把自然科学中孤立静止的研究方法移植到哲学上来,造成了欧洲近代哲学所特有的局限性。他的哲学
具有神学
的
不彻底性
,他主张双重真理,承认上帝存在和灵魂不死等宗教教条。他的唯物主义哲学对近代哲学的发展有很大影响。主要著作有:《...
哲学的流派及其历史演变
答:
形而上学唯物主义在历史
上有
着不可抹煞的功绩,它也为马克思主义哲学的产生提供了理论准备,是同近代科学相联系的、富有成果的资产阶级哲学。但是,形而上学唯物主义也有其严重的缺陷,即机械性、形而上学性和不能把唯物主义原则贯彻到社会历史领域的
不彻底性
。这是由当时自然科学发展水平的限制与剥削阶级的局限性的所...
三位科学家建立 日心说 时为什么教会一再的反对,谴责并迫害这些科学家呢...
答:
反对
神学
的
不彻底性
,同时表现在哥白尼的某些观点上,他的体系是存在缺陷的。哥白尼所指的宇宙是局限在一个小的范围内的,具体来说,他的宇宙结构就是今天我们所熟知的太阳系,即以太阳为中心的天体系统。宇宙既然
有
它的中心,就必须有它的边界,哥白尼虽然否定了托勒玫的“九重天”,但他却保留了一层恒星天,尽管他回避...
世界上著名的唯心主义者
有
哪些?著名的唯心著作有哪些?
答:
18岁时,他进入图宾根大学(符腾堡州的一所新教
神学
院)学习,在那里,他与荷尔德林、谢林(1775年1月27日-1854年,1790年入图宾根神学院学习,谢林比黑格尔的思想成熟的更早,但是从1804年从客观唯心主义走向天主教
神学
,逐渐失去了其思想的合理
性)
成为朋友,同时,为斯宾诺莎、
康德
、卢梭等人的著作...
可知论与不可知论是如何形成的?
答:
不可知论:否认认识世界或
彻底
认识世界的可能性的哲学理论.在他那里,不可知论者是指对基督教
神学
教条表示怀疑,但又拒绝无神论,从而主张把上帝是否存在这一类问题搁置起来的人.不可知论思想因素早在古代怀疑论者那里就已经有了,但作为一种系统的哲学理论则出现于18世纪的欧洲.欧洲哲学史上从古以来就存在的...
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